來源：經濟日報-中國經濟網

前幾年，有一部名叫《起跑線》的印度電影十分知名。這部電影講述了一對夫妻為了讓女兒上知名幼兒園、不輸在起跑線上而想盡了各種方法。影片展現了印度教育資源不平衡，無法真正實現普惠教育的現狀。

實際上，中國城市與山區教育資源也存有差距，很多偏遠山區的孩子從一開始就輸在了起跑線上。

不過，随着今天互聯網的快速發展和各類在線教育、數字化教育App産品的日漸普及，更多優質教育資源得以向三四線城市和貧困地區輸送，讓山區的孩子逐漸也能和城市孩子站在同一起跑線上，一起享受普惠教育的陽光。

近日，由國内知名兒童教育機構洪恩教育推出的暑期特别公益活動——“築夢計劃”，就是一項踐行普惠教育、向山區輸送優質教育資源的典型案例。

“築夢計劃”——助力優質均衡的啟蒙教育

“築夢計劃”從8月1日已經正式啟動，參與者隻需花費1元錢就可加入，洪恩教育将所有築夢金捐贈給北京百仁慈愛公益基金會，幫扶雲南偏遠山區的學校，而洪恩教育額外捐助的30個“洪恩伴學角”，也将落實在雲南紅河縣等地的7個小學。

每個“洪恩伴學角”會提供平闆電腦、《洪恩識字》、《洪恩拼音拼讀》和《洪恩數學》3款優質App全部課程的永久免費使用權限、洪恩點讀筆、趣味拼音卡和識字卡，以及各種有聲繪本圖書等“數字化”教輔産品，内容涵蓋文學閱讀、國學、美術、科學、情商培養等多方面，讓偏遠山區的孩子在課餘時間裡也能和城市孩子一樣使用先進的教育産品，跨越教育不均衡的現實差距，和城市的孩子站在啟蒙教育的同一起跑線。

近年來，中國對于普惠教育十分關注，《中國教育現代化2035》規劃就明确規定“普及有質量的學前教育、實現優質均衡的義務教育”将是2035年主要發展目标之一，并特别強調要“以農村為重點提升學前教育普及水平，提升義務教育鞏固水平。”洪恩教育此次推出的“築夢計劃”，重點幫扶農村地區啟蒙教育階段的孩子，對于現代化教育發展目标，無疑具有積極的推動作用。

洪恩教育——給留守兒童帶來“愛的教育”

洪恩教育的“築夢計劃”，實際上不僅僅是簡單的輸送優質教輔資源這麼簡單，更深層次的意義在于實現“愛的教育”，讓偏遠山區的留守兒童開拓眼界的同時得到更多心靈的陪伴。

“數字化”伴學角的建立，讓鄉村小學在不增加師資力量的情況下，就能讓孩子們自己操作，在課餘獲得更多元的知識。這其中的關鍵就在于《洪恩識字》、《洪恩拼音拼讀》和《洪恩數學》3款優質App。

這三款産品都是被市場認可的優質啟蒙教育資源，是洪恩教育集合衆多教育專家開發的智能化、科技化、趣味化的教育App。從實際效果來看，這三款産品都運用了多種趣味教學的方式來激發孩子的學習興趣和自我驅動力，遠比傳統的灌輸式學習要更有趣、更有效。山區的孩子們使用這些教育軟件，就可以在快樂中獲得知識。

以《洪恩識字》App為例，最大的特點在于“寓教于樂”，動畫教學與互動操作相結合，可以讓不同年齡段的孩子在趣味互動中輕松牢固地掌握漢字。自推出之後，《洪恩識字》已飛速躍居國内同類産品首位，赢得了千萬家庭的信賴，在各大應用商店的識字産品搜索及下載量均排名第一。

事實上，近年來随着國内在線教育、智能教育的發展，類似《洪恩識字》這樣的産品已經成為解決鄉村教育資源匮乏的利器。越來越多的地區開始應用數字化教學工具進行在線教育，“融合化在線教育”也成為國家認可的教育新業态、新模式。像《洪恩識字》、《洪恩拼音拼讀》和《洪恩數學》這樣的教育App産品輸送到偏遠地區學校，能極大提升偏遠鄉村孩子的信息化學習能力，讓更多山區的孩子也能接受最現代的啟蒙教育。

“築夢計劃”甫一推出，就得到了家長們的熱烈響應。參加活動的家長們紛紛為洪恩教育點贊，認為這是一次愛與知識的遠行，能幫助孩子建立助人為樂的價值觀，更以此啟蒙了孩子的思想。

“成為有用的人之前要先成為有愛的人”，為了讓更多的孩子有展現愛心的機會、接受“愛的教育”，“築夢計劃”把參與門檻拉低到1元錢并全部捐獻，同時再将優質啟蒙資源直達山區學童，以實際行為助力“普惠教育”，這樣的活動無疑值得更多孩子參與。未來，洪恩教育将持續開展更多更有意義的公益活動，幫助山區孩子獲得更好的啟蒙教育，讓更多孩子的未來站在同一起跑線上。

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