語文時代的到來，語文學科變得越來越重視，語文作為三大主科的第一，逐漸變成一門拉分的學科。學生總想提高成績，在語文學科裡面地位最高的就是作文。

　　作文經過學生們的手，真的是令人哭笑不得，尤其是小小年紀的小學生，了解的事情比較少，自認識的也不全，難免會拉低分數。

　　許多家長更是向孩子表示語文作文的占比分很高。正因為學生年紀小，作文更是天馬行空，讓家長和老師們哭笑不得，創造出了啼笑皆非的滿分作文。

　　當小學生的作文被曝光時，連家長都笑了，一位學生的作文題目表白，寫這類作文，真的引來了老師的閱讀興趣。結果學生開頭就表示：“先不要表白，而是做朋友，做朋友後就可以借錢，借錢再去表白”。

　　看到學生的最終目的，令人哭笑不得，不得不感慨到小學生小小年紀，邏輯居然這麼清晰，可謂是可攻可守，這樣的表白方式不管怎麼樣都不吃虧，老師看後直誇人才。

　　小學生作文“逃課”，同桌逃課老師第2天去家訪，奶奶趕緊聯系學生快躲起來，然而，接下來的是令人十分驚訝，原來學生之前騙過老師說奶奶已經不在了，結果奶奶也是叫人吃驚了，今天是頭七，回來看看。老師當場就趴下了。

　　不得不說學生的腦回路簡直是太清奇了，能寫出這樣天馬行空的作文，在生活當中一定不太常見。在看這位學生的作文“低調”，學生表示做人要低調，我住這40多年的地球，曬着50多億年的太陽，你見我炫耀了嗎？沒有！老師看後也不傻，天才！把貧窮說的如此滔滔不絕！

　　看着學生天馬行空和不切實際的想法作文，令人哭笑不得，在對比下有想象力的學生腦袋裡的素材和想法會更高，寫作的成績分數自然也會上漲，學生想要提升作文是需要插上想象力的翅膀。

　　小學生年紀小有天馬行空的想法很正常，直到進入初高中後，再有這樣的想法，就讓人覺得不切實際了。有想象力和好奇心對學生來講是一件好事，家長隻要好好引導即可，将想象力變成求知欲，提高學生的成績。

　　學生有稀奇古怪的想法，特别正常，将素材轉成為文字，更能證明學生的寫作能力與想法。學生的語言運用能力在小學時就在逐一展現，隻要學生能明顯的表現在作文中即可，有助于培養學生的觀察和細心。

　　因此在語文的教學中，老師會更喜歡想象力豐富的學生，對于寫作的同學來講能力出衆，表達思想是一種享受，能做到這樣的學生，真的是很少。

　　從長遠的角度來看，學生有獨特和令人感動的經曆，更容易獲得閱卷老師的認可，間接的創造了他們的價值觀。學生的作文未必要走感動的路線，筆者認為，想象力豐富的學生更容易全方位發展，才能減少學生誇大事實的現象。

　　小學生的作文中難免會有不少缺點，隻有家長老師将缺點指出，讓小學生進行改正，才能寫出更優異的作文，獲得更高的分數。

　　今日話題：大家對小學生的“滿分作文”怎麼看？歡迎在下方留言區評論。

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