機器人編程課程是根據挑戰任務，借助于專業樂高教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，将創意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。那麼很多家長會問，小孩能學會機器人編程嗎？

　　答案是肯定的，并且孩子接受新知識是很快的。機器人編程課程主要分搭建和編程兩部分，在搭建的過程中，孩子是可以自由發揮想象力進行搭建，這個過程中，可以鍛煉孩子創造力和動手能力；在編程的過程中，為搭建的機器人編入程序，培養孩子編程思維和發現問題、解決問題的能力。

　　機器人教育融合多學科知識，讓學習更有興趣

　　機器人是一種綜合知識的實踐産物，在機器人教育課程中，可以接觸到物理、機械、數學等多學科知識，無形中可以讓孩子輕松學到這些知識，提升學習興趣，增強孩子學習能力。

　　主動思考與發現和解決問題的能力

　　孩子學習樂高機器人課程的過程中，會思考如何使其穩固，編程的過程中，遇到障礙怎麼辦;如果有線狀物體不慎進入齒輪，使機器人不能正常運行，又需要怎麼解決?這時需要孩子全方面思考的能力，通過不斷實踐及學習，孩子會不斷主動思考問題，發現問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培養邏輯能力與動手能力。

　　團隊合作與表達能力

　　學習樂高的搭建，一個人要在規定的時間内完成很難，孩子們要想取得勝利，就必須學會團隊的合作，尤其在比賽中，團隊合作作為比賽的一項重要考核。孩子們想要在規定時間完美的完成任務取得勝利，必須建立一支高效的團隊，相互配合，相互協作。團隊之間的溝通非常重要，大家必須一起協商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現在或将來對孩子都很重要，學會與人溝通，團隊合作。

　　探索、理解和學習的能力

　　樂高搭建對孩子都是充滿挑戰的，每一次搭建課程的要求一般都比較難，特别是涉及到編程，孩子們對編程難以掌握，要完成規定的複雜指令，必須要求孩子們具有挑戰的心理，敢于面對困難，并勇于克服。如果他們在發展技能、獲取新知時，他們能夠在所處的環境中獲得恰到好處地挑戰，就能激發她們不斷探索、理解和學習的能力。特别是大大小小的機器人賽事，可以激發孩子們的潛意識，必須做的更好才能超越對手獲得勝利，使其今後面對困難挫折沒有畏縮感，能夠不斷地挑戰自我。

　　哈喽小馬少兒編程樂高機器人，專注3-16歲少兒編程​‌‌與機器人教育。哈喽小馬以機器人和少兒編程兩大課程體系為基礎，結合智能硬件，構建集課程研發、教學服務、連鎖校區、活動賽事、創客營地和在線教育多位一體的青少兒創客教育平台。

　　公司擁有一支來自中國科學技術大學和華東師範大學組成的課程研發團隊，以美國STEAM為教學理念，基于PBL（ Project-Based Learning ）教學法，結合當下中國教育模式，完全自主研發出3-16歲不同年齡段孩子的機器人和少兒編程課程體系。

　　我們堅持寓教于樂的教學方式，通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人智能硬件相結合，培養孩子的動手能力、邏輯思維能力、計算能力和創新實踐能力。讓我們的孩子赢在人工智能時代。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!