1.目的性
高中:高中的學習，學校的安排，都是為了一個目的，那就是讓學生考上大學并且優秀的大學（985 211 ）。
大學:大學的目标有很多，例如:人際關系相處、賺錢、社團、個人興趣愛好、提高績點（為了更好的拿獎學金和評優）每一種都是高中所不能體會到的，因為選擇太多，反而目的性不明确，隻感覺自己在忙又不知道忙這些又有什麼用。
2.時間規劃:
高中:高中的時間規劃不用多說，天黑起床和天黑上床是常态，不能說生活有節奏，隻能說“規劃充沛”，每一節課都是安排的清晰和繁重，從早上第一節和自習課的最後一節，都在不停的吸收老師所講的内容，下課也要查缺補漏看看有沒有漏掉的知識和筆記，連課餘時間睡一個十分鐘的覺都能做一個美夢。
大學:時間規劃相比于高中就非常不一樣了，也可以說亂得很有規律。大學的課表不僅是每一個學期不一樣連每一個周都不一樣，因為在大學期間期間的課表分為單周和雙周，上課教室也會根據單雙周來安排，上課老師也可能不一樣（課程安排需要）。
3.學習工具
高中:高中的作業大多數都是實體的形式來成交(卷子和本子)，老師講解的難題也是面對面的講解，學習的工具當然是紙和筆，是得分的利器，因為高考是用筆來進行答題。
大學:大學的學習不僅是内容上的難，而是學習工具上的提交方式和交流的難，難在不會用office辦公軟件，論文格式，線上課程的各種作業、章節測試、學科考試都是要用電腦來進行答題得分，不會操作那就很難受了，你寫了但交不上又或者不合格。
最後，每一個人在不同的階段都有壓力和迷茫，帶來的解壓或許就是懷念過去的那段時光，相比當下而言，無疑是美好的解壓方式。
It's never too late to be who you want to be.
（去做自己想成為的那個人，永遠都不晚。）
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