新課标背景下，體育與健康課占總課時比例10%-11%，超越了外語，成為中小學階段第三大主科。

　　我國課程标準經曆了多次的修訂，這都是為了符合學生的身心發展，從前體育課并沒有受到太大的重視，經常出現被占課的情況。

　　這也是受到應試教育模式的影響，過度的關注學生的文化成績，家長也沒認為這有什麼不妥，在學生放學後，把學生直接送到補課班，隻在乎學生的成績。

　　而體育作為非學科類課程，也是副科，面對學科類科目老師的要求，也不好拒絕，雖然是體育課，學生改成文化課的事情時有發生。

　　教育内卷化嚴重，學生承受巨大的心理壓力，如果不得以解決，學生必然會受到不好的影響。

　　為了促進學生全面發展，同時也為了減輕學生的學習負擔，新課标要求提高體育的地位，把體育從副科改為主科。

　　體育課或取代英語課成為主科？預計2023開始實施，家長支持不已 教育很複雜，不是一兩句話就能說清楚的，教育不僅關系到學生的發展，也牽扯老師、家長、社會等方方面面，每個人都有責任推動我國教育的進步。

　　為了給學生提供更好的環境，各地各所學校都積極配合新課标實施，比如廣州地區的各所小學，雖然語文和數學地位穩固，但是已經增加了體育課，相對應的，英語課程有所減少。

　　于是很多人猜測，體育課或将取代英語課的主科地位，可能明年就會全面實施。

　　對此，家長還是比較支持的，為了提高孩子的英語成績，家長花費很大的心思，光是補課費就占據了大部分家庭支出。

　　這都是因為英語的主科地位，在考試中決定學生能夠考上理想的學校。

　　所以，如果體育課能取代英語的話，學生能夠鍛煉身體，同時壓力也不需要這麼大了，家長自然是願意的。

　　不過這樣的想法實行起來還是有很挑戰性的，廣東作為一線地區，很多教育試點都再次展開，小學體育課雖有所增加，但也不代表會取代英語的位置。

　　一個是非學科類課程，一個是學科類課程，兩者之間其實并不沖突。

　　從現在中小學課程标準來看，是希望讓中小學得到綜合發展，增加體育課是為了學生的身體健康，同時學生也能通過運動緩解心理壓力，從而帶着更好的狀态投入到學習當中。

　　體育課地位得到提升，不代表英語課不重要 英語說到底也是一門外來語，在過去很長一段時間，确實花費了學生不少時間和精力，而當學生大學畢業後，能用到英語的地方卻少之又少，這就形成了一種矛盾心理，很多人都認為學習英語沒必要。

　　現在正好趕上教育改革的浪潮，體育在中考中發揮着關鍵作用，所以體育課的地位也得到提升。

　　現在在中小學課堂中，體育被占課的情況一去不複返。

　　大家開始拿體育和英語作比較，其實，重視體育并不代表英語課不重要，即便學生小學不學英語，上初中還是要學習的，這也是為了學生以後的發展。

　　所以，學生不要抱有僥幸心理，每一個學科都有存在的價值，學生都要認真對待，這樣才能在考試中有出色的發揮。

　　根據新課标要求，學生要通過體育課學習專項運動技能 從前學生上體育課，基本都是繞操場跑兩圈就自由活動了，但是經過改革之後，新課标對體育課有着嚴格的要求，學生需要提高體育課學習專項運動技能。

　　這就意味着體育課變得越來越正規了，也能提高學生的重視程度。

　　學校根據課程标準對體育課進行安排，這樣學生不僅得到了鍛煉，還學到了體育技能。

　　每個學生的潛力不同，一些學生具備體育天賦，老師能通過體育課選拔人才，成為運動健将，這也是學生的發展方式之一。

　　素質教育不僅限于發現學生學習文化知識的能力，同時也注重學生發展特長。

　　體育課得到重視之後，今後對體育老師的需求将會變大，學生也能把這作為今後的發展方向，老師作為鐵飯碗，穩定有保障，所以體育生可以報考該方向的專業，畢業後考個體育老師也不錯。

　　教育的意義就是促進人的進步，從前教育可能有局限性，但是經過改革之後，給所有學生提供了機會，這就看學生自己能否把握住了。

　　話題讨論：作為學生家長，你是否支持體育成為主科？

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