陳媽媽看着眼前仿佛行屍走肉般的孩子，不由得一陣心疼，自從自己與丈夫離異以後，孩子就仿佛變了一個人，學也不想上了，總想着早點進入社會。
陳媽媽的孩子是一名準高三學生，今年春天，陳媽媽與陳爸爸因為感情不合，簽訂了離婚協議，孩子經過協商，由陳媽媽撫養。
陳媽媽的孩子原來是一名學習刻苦認真的孩子，成績在班級中也始終處于上遊，但是自從陳媽媽與陳爸爸離婚以後，孩子就開始變得不愛學習了，兩個月前，還提出了不去學校的要求。
陳媽媽想這孩子剛剛才經曆了父母離異的打擊，應該給孩子一個放松調整的時間。但是兩個月過去了，孩子卻始終不想回到學校，陳媽媽急了。
為了讓孩子重新回到學校，陳媽媽通過各種各樣的網絡平台報名參加了一系列的家庭教育類的免費課程。經過一段時間的學習，陳媽媽認為自己對教育孩子已經有了一些心得，但是在實際運用這些知識的時候陳媽媽才發現，引導孩子這件事情遠遠沒有自己所想象的那麼輕松。
随着時間的推移，無論陳媽媽怎麼勸說孩子，孩子仍然不想回到學校繼續上學。陳媽媽的耐心逐漸消耗殆盡，孩子的厭學心理卻始終沒有得到改善，反而還開始嫌棄陳媽媽太過啰嗦，母子之間的關系越來越生疏。
為了讓孩子重新愛上學習，陳媽媽用盡一切方法想要幫助孩子。陳媽媽在網上查閱相關教育孩子的信息時看到了我們賴頌強老師團隊的對孩子教育問題的相關視頻，覺得賴頌強老師團隊應該可以真正幫助自己解決難題，于是向我們團隊進行了咨詢。
陳媽媽可以從孩子的平時表現、努力程度、家庭教育資源、教育環境等方面，對其成績進行客觀、真實的評價，克服過于片面的心理，改變過于嚴厲、過于苛刻的管教方式，代之以民主、平等的教育、引導。陳媽媽可以通過專業課程學習一下家庭療法，積極配合對孩子的心理糾正，隻有在父母的正确引導與陪伴下，孩子才能真正克服厭學心理，愛上學習。
如果家長你在教育孩子過程中，有類似的困惑不知道怎麼辦，可以關注私信和我們詳細的溝通讨論。
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