為進一步提升老莊初中班主任整體素養，充分發揮班主任的示範、引領和輻射作用，9月18日下午，老莊初中在會議室舉辦了班主任工作經驗交流會。參加會議的有李強校長，李清曉副校長等校委會成員和全體班主任。

　　此次交流研讨活動由李清曉校長主持。首先九六班班主任吳老師進行班級管理經驗的分享。吳老師說，她在接手這個班級之後先從班級管理方面，學生成績方面，學生個性特點等摸清班級情況。然後，制定班級目标，班級管理制度和學生目标與應對策略等。最後，再進行實踐。于此同時她還分享了一些自己體會比較深的問題。

　　然後八四班班主任任老師分享了自己管理班級的寶貴經驗。她主導的是學生自主管理班級模式。她從學生自主管理、班幹活力、和諧班級等幾個方面進行了全方面的闡述。

　　接着九二班班主任趙老師從親示範、立規矩、善引導、重分析和一盤棋等幾個方面對班級管理進行了很好的總結。

　　最後九四班班主任呂老師從日常管理、思想教育和學習方法指導等方面分享了自己的管理心得。于此同時，她也指出了自己在班級管理方面比較遺憾的地方，供大家研究和分析。

　　在優秀班主任代表發言之後，還進行了提問交流環節，現場的各位老師對班級管理過程中的一些做法和困惑進行了深入的交流和研讨。其中穆永飛老師、劉乾老師、梁豔老師在交流研讨會上積極提問和發言。

　　經過交流，會議總結以下幾點:

　　1.班主任工作的基本底線:先成才，後成人。

　　2.做好班主任工作要善于識人用人。定期召開班幹部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。注重對班幹部進行傳、幫、帶。

　　3.一個好的班級需要班主任注重言傳身教

　　班主任的言行舉止、品德性格和為人處世的态度，對學生都起着潛移默化的作用，所以要時刻以“班級體中的一員”的身份嚴格要求自己，以身作則，凡是要求學生做到的，自己帶頭去做。

　　4.善于學習，取人之長補己之短。“它山之石可以攻玉”，借鑒名家的做法，結合實際為我所用，受益匪淺。

　　5.建立良好的班風。良好的班風是班級順利開展工作的前提，需要通過長期的教育、引導形成。

　　班主任是班集體的組織者和教育者，是學生全面發展、健康成長的導師，開展班主任經驗交流研讨活動是加強班主任隊伍建設的重要組成部分，是提高班主任綜合素質和專業能力的重要措施，也是學校班級管理工作持續有效發展的重要保證。這次研讨活動，讓老莊初中的班主任在自我發展的同時，通過示範輻射作用，帶動了學校班主任群體的共同成長。

　　此次活動的有效開展，不僅為我校班主任創設了交流學習的平台，更是一次具有實效、快捷、高效的培訓，拓寬了班主任的工作思路，切實提高學校德育管理和班主任工作整體水平，增強了教育實效。

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