偶然間看書看到這些有趣的圖形迷宮，大家一起試着來做做看，還是比較有趣的，據說這些遊戲可以激發空間想象力！
1.巧移數字
這天，上數學課，老師将一道題寫在黑闆上，題目是這樣的：請移動下面等式中的一個數字，隻能是數字，不能将數字對調，也不能移動符号。使等式成立，應該怎麼做？
2.五角星在哪裡
下面的這幅圖中隐含着一個标準的五角星，你能把它找出來嗎？
3.哪扇門最牢固
有一個人想給家裡—扇容易變形的門釘上門框。他畫了4種釘門框的方法，分别為A、B、C、D，如圖所示，但不知道哪一種門框最牢固，不容易變形。你能告訴他哪個最牢固嗎？
4.如下圖所示，如果A圖代表12，B圖代表9，C圖代表6，那麼你知道D圖代表什麼嗎？
5.觀察下圖，注意尋找規律，看看最後一個五角星應該填入什麼數字?
6.在一個山洞裡，探險家們發現了一些古老的岩畫，這些岩畫顯示着一些規律，請問按照這種規律，右邊第三個圖案應該是什麼？
7.下圖中有10個棋子，移動3個，讓10子分别連成5條直線，每條線上都要分布4個棋子。試試看。
8.将下圖中給出的正八角形畫到一張薄紙上面，中央再剪開一個正八角形的孔。請将這個圖形剪成8塊，然後用它們拼出一個八角星，并且也要有一個八角形的孔。
9.15個點均勻地分布在圓周上，任意兩點間都有線段相連，你知道其中共有多少條線段嗎？
10.4個鐘的時針和分針長短差不多，不仔細看分辨不出來。你能看出哪根是分針，哪根是時針嗎？
答案
1.将102改成10的平方就可以了。
2.左下方
3.D
4.圖表示的是鐘表兩個指針的位置，即12點，9點，6點，3點。因此D圖代表的是3。
5.觀察不難發現，每個圖形上面3個數字之和減去下面丙個數字，結果為中心的數字。因此最後一個五角星應該填入11。
6.C
7.
8.
9.每個點引出14條邊，15個點共210條邊，但每條邊都有兩個點相連，即算了兩次，所以答案為210的一半，即共有105條邊。
10.
A：左下是時針，右上是分針；
B：左邊是時針，上面是分針；
C：左上是時針，下面是分針；
D：左邊是時針，右邊是分針。
此内容來源于《哈佛大學1000個思維遊戲》一書
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