10月9日，安徽師範大學教務處在其網站上發布了一則《關于對劉某葦等105名全日制本科新生作放棄入學資格處理的公告》，該公告已經發布，立即引發了網友們的高度關注。

該公告稱，“截至2021年10月9日，安徽師範大學2021級全日制本科新生有105名學生未在學校規定時間内到校辦理入學手續。經學生所在學院多次聯系，部分學生明确表示放棄入學資格；部分學生仍無回應。”

這105名全日制本科新生作“放棄入學資格”處理，實際上，就是指學校取消這些學生的“本科學籍”。在今年之内，這些學生如果想再次回到學校報名入學，就已經沒有資格了，學籍已經被取消了。

根據公告顯示，學校取消這些學生的入學資格和學籍的原因，主要有三個：

①“未在規定時間内到校辦理入學手續”，這是指超過了入學報到的時間；

②“部分學生明确表示放棄入學資格”，表示已經确定了這些學生不再會到學校報名入學；

③“部分學生仍無回應”，這是指學校根本聯系不上該學生。

根據公告後面的《放棄入學資格學生名單》，這105名本科新生一共涉及33個專業，其中包括7個師範類專業和4個拔尖人才班、卓越班學生。

那麼這些學生究竟去了哪裡，為何不到學校報到入學呢？

1、選擇複讀。

33個專業都屬于“全日制本科”，這個學制相比于“專科”及“非全日制”有更大含金量。但是，有不少拔尖人才班的學生仍然未到校報名，其原因隻有一個，那就是“選擇了複讀”。105名學生，大部分都是選擇複讀。選擇複讀，就意味着浪費了一個本科名額，這對很多想上本科（包括滑檔、上了線未被錄取）的學生來說，是非常不公平的。這也正是網友衆怒的原因所在。

2、選擇就業。

在33個專業當中，有一個“學前教育”專業，屬于“專升本”上來的，一共有3名學生。在升本之前，他們已經是“學前教育”專科畢業了，他們有大學《畢業證書》，也有《教師資格證書》。在這種情況下放棄讀本科的機會，其原因就隻有一個：他們已經找到了自己認為合适的工作崗位。換句話說，他們現在可能已經在某所學校當幼教老師了。

3、進入社會。

一般來說，高考學生在填報志願的時候，會留下3個電話号碼。一個是自己的，一個是父親的，一個是母親的。留下這三個電話号碼，就是為了能夠及時地獲取“錄取信息”以及收取《錄取通知書》。但是有些學生至今都沒有聯系上，這說明學生留下的電話号碼很可能隻有自己的；而自己在畢業以後又更換了電話号碼。這類學生往往就是放棄上學機會，直接進入社會，外出打工或者創業。

安徽師範大學教務處的這則公告，在網絡發布之後，立刻引起了網友們的圍觀和高度關注。大多數的網友對那些放棄本科入學資格的行為，都持一種指責嗯怒斥的态度。

一個名為“潛到老山溝溝”的網友留言：

“浪費名額，想清楚了複讀可以，但請别填志願，把名額留給那些不想複讀，真正想去上學的同學。建議教育部建立誠信名單，錄取後不入學去複讀的，從下一年其中高考招錄中受限錄取。”

還有一個叫作“迦南正北”的網友說道：

“放棄可以，早說啊，在第一時間通知學校，學校立刻補招，給沒機會的學生一個機會。”

當然，也有部分網友對這些行為持肯定态度。一個叫作“慶餘豆”的網友說：

“互相選擇而已。8k人裡105人放棄入學，105/8000=1.31%，比例很低，屬于偶然事件，無需過度解讀。從學生的角度來看，放棄入學，通過複讀選擇适合自己的學校和專業，是理性而且負責任的選擇。”

總的來說，網友們對這種“放棄入學資格”的行為還是不太認可和贊同。大多數人都認為他們浪費了“本科名額”，十分可惜；對其他真正想上大學的人來說不公平。

很多網友都是學生家長，看到這種“浪費本科名額”的情況就會非常生氣，尤其是今年上了本科線未被錄取的那些學生和家長，不排除會産生憤怒情緒。

按理說，上不上學，放不放棄，選擇的資格和權利都在别人手中，旁人不該過多指責。但是為什麼這種行為就引起衆怒了呢？

第一，浪費本科名額，對學校和學生來說，都是“雙輸”局面。

學校指定了的招生名額，如果說生源招不滿的話，那肯定是一種損失。對于那些滑檔和被擠下來的考生來說，也是非常遺憾的，他們因此而失去了一個上大學本科的重要機會。這種機會一旦失去，很可能這一輩子就不會再次擁有。即便是對那些選擇複讀的學生來說，他們也并不一定在明年就考得更好。

第二，這麼多尖子生選擇複讀，背後可能不是簡單的“自由選擇”，而是關于高考的一種“逐利行為”。

絕不是空穴來風，更不是無中生有。最近，安徽省恰好就有一所公辦高中被教育部通報“違規招收借讀生”。這一所學校就有違規招收借讀生528人，所謂的“借讀生”，實際上就是“複讀生”。這麼多複讀生，肯定就會給學校帶來巨大的利益；對于那些本來就是尖子生的學生來說，選擇複讀之後，他們也能夠從中獲得不少利益。因此，已經考上大學本科的學生選擇複讀，背後的各方動機并不單純，其行為也涉嫌違規違紀，這也是網友們持反對态度的另外一個重要原因。

綜上所述，國家禁止公辦高中招收複讀生，這是有道理的。複讀生的存在，尤其曆史因素，但是在未來，很可能最終也會退出曆史舞台。因為，複讀生所帶來的“不公平”比他們所追求的“公平”更多，更嚴重。

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