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如何評價小學教學方法

教育 更新时间:2024-07-21 15:18:31

  1、測驗法。測驗法是一種常用的評價學生學業成就的方式,通過編制問題讓學生作答并提供一定的标準。這種方法操作簡單,信度和效度較高,因此使用的頻率也比較高。

  2、轶事記錄評價法。所謂轶事記錄,是教師對學生活動的觀察所獲得的有效事件的真實記錄。轶事記錄的最大優點主要是在于它描述的是自然情境中的實際行為,對于描繪學生最本質的行為特性可能有重要的幫助。

  3、成長記錄袋。這是一種非常典型的發展性評價。它除了幫助學生與教師了解學習與進步的狀況外,對于學生自主性、反思能力、創造性的發展有重要作用。同時,它的客觀存在不僅反映學生知識與技能的掌握情況,還可以反映學生其他方面的發展,從而有效地克服評價标準單一、片面強調學業成績的做法。

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