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盧梭的學前教育思想是什麼

知識 更新时间:2024-09-12 22:01:55

  盧梭是18世紀法國偉大的思想家、哲學家和教育家。他的教育思想與其的行為、性格,尤其與他的政治主張和哲學觀點有着密切的關系。他認為, 所有社會的壓迫和腐敗,都是由于文明的進化; 科學徒示人以技巧,而藝術則隻召人以浮華,剝奪人類心靈的自由和本性的發展,因此科學和藝術的進步不但不能給人類帶來愉快,還足以使人道德堕落。他還認為, 人類不平等的根源實在于文明的進步。要減輕人類的不平等,隻有回歸自然,服從自然的法則,脫離社會的約束。他教育遵循自然的著名思想,就是其社會政治和哲學觀點的具體體現。他主張兒童的教育應順應自然,以兒童為本位。他認為,人性本善,教育應順應兒童的内在欲望而行動,不必加以幹涉。一旦受了社會的幹涉,兒童極易産生不自由、不平等,甚至産生罪惡。所以他極力主張,在兒童的理解力尚未發達之前,要讓兒童遠離社會,回返自然,到自然環境中去看、去聽,不接受人類的影響。

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