1、小組自主學習是指教師應按照學生的知識基礎,學習能力,性格特點等差異進行分組,把不同特質,不同層次的學生進行優化組合,使每個小組都有高,中,低三個層次的學生,這樣分組有利于學生間的優勢互補,相互促進;
2、每個學習小組各種類型的學生人數相當,成績大緻相同,有利于展開競争;
3、小組人數要合理,一般以6人為宜,人數太多會降低學生個體的活動量,不利于個人才能的充分展示,人數太少缺乏不同類型學生的相互補充,也不利于學生間的交流互助。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!