1、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。

　　2、遵守學校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

　　3、創建“平安校園”，争做文明員工。

　　4、關注校園安全，構建人文和諧。

　　5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

　　6、加強安全管理，建設平安校園。

　　7、百善文明為先，萬事安全為重。

　　8、創建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。

　　9、謠言 辱罵 毆打，是廁所的肮髒和惡心的笑聲，在黑暗中的暴行被原諒，在光明中的過客卻視而不見聽而不聞。它是可笑的。

　　10、預防校園欺淩，做遵紀守法、互助互愛的好少年；杜絕校園欺淩，珍惜同學情誼，從我做起，遠離戾氣，杜絕欺淩，走向文明。

　　11、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

　　12、跨進校園，走進平安。建設平安校園，你我共同責任 。

　　13、學兄學弟互禮讓，校園氣氛樂洋洋。

　　14、我也會因為衆人的辱罵，而有想輕生的念頭！

　　15、我的驕傲，容不得你這樣的欺淩！

　　16、她們什麼都沒有做，就僅僅用一張嘴讓我委屈哭了不知多少次。

　　17、校園欺淩是指同學間欺負弱小及敲詐勒索的行為等，校園欺淩多發生在中小學，由于很多國家實行的是九年制義務教育，受害者會長期受到欺淩。在欺淩過程中，欺淩者會對受害者構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

　　18、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

　　19、反欺淩，要做到，校園和諧最重要。

　　20、防止校園欺淩，從自身做起，不要去欺負别的同學，同樣也不可以讓别人去欺淩自己。

　　21、人人創平安，平安為人人。

　　22、關注孩子從學校回家的日常表現，例如身體是否有傷痕、文具是否有丢失或者損壞、孩子是否表現出不想上學或怕上學情緒。

　　23、活力校園新氣象，莘莘學子文明風。

　　24、校園小霸王們，請停止你們的欺淩行為！請停止威脅恐吓等語音攻擊和拳打腳踢等欺淩行為，欺淩并不能赢得尊重！校園欺淩，害人害己！若想赢得同學們的敬佩，不如從小霸王變成小學霸！

　　25、見惡行，要舉報，視而不見可不好。

　　26、提高自身修養。腹有詩書氣自華，當人的道德文化修養到達一定高度的時候，面對生活中的矛盾時能從容淡定，可以不偏激，如果同學之間團結友愛，校園欺淩也就無從談起。

　　27、給你冰欺淩般的願望，願你清清涼涼度夏天。

　　28、同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾。

　　29、不要有校園欺淩，群體鬥毆，拉幫結派，欺負弱小。

　　30、共創和諧大家庭，師生攜手顯真情。

　　31、我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長請放下冷漠、伸出你的雙手，用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動，守護好每一位同學健康成長的道路。

　　32、讓健康與我們相随，讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。

　　33、一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。

　　34、生活因文明展現美好，相處因和諧彰顯智慧。

　　35、健康生活,文明做人,平安校園,幸福一生。

　　36、道路通往您和我們，安全與數百萬個家庭息息相關。

　　37、校方管理者們，請立即做出行動！長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園欺淩。請加強學校管理，構建校園安全網絡，同時加強校園文化建設。安全的校園，文明的校風，需要校方有力的監管和行動！

　　38、你的絕望的呐喊他們已經把你逼到絕境！

　　39、增強師生防範意識，營造校園安全環境。

　　40、學海拼搏，需注意安全。寒窗苦讀，應暢談文明。一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。

　　41、安全比任何事情都重要。

　　42、堅持以人為本，共創美好校園。

　　43、健生活，文明做人，平安校園，幸福一生。

　　44、你我多一份自覺，校園多一份安全。

　　45、不跟行為有異常的學生走的太近。

　　46、和諧―唱響生命之歌;文明―點燃心靈之窗。

　　47、學海拼搏，需注意安全。寒窗苦讀，應暢談文明。

　　48、你用無辜的眼神看着我，像極了我才是那個施暴者。

　　49、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

　　50、漠視校園欺淩的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己！冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園欺淩說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺淩受害者在力所能及的範圍内施以援助之手。祖國的未來需要你們從小學會擔當。

　　51、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

　　52、學生快樂成長，學校繁榮和諧。

　　53、安全與文明攜手，健康與和諧同行。

　　54、遭遇校園暴力，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。

　　55、共建安全穩定和諧美麗校園。

　　56、老師是我們難求的.知己，校園是我們溫馨的家園。

　　57、教育孩子，如果他在某些方面與别人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。

　　58、他們更加嚴厲用盡手段迫害你！

　　59、同學間因“義氣”之争，用暴力手段争短論長。

　　60、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。

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