生物被稱為理科中的文科，也就是說生物學科的特點和其他理科科目有所不同，因此高三理科生在學習生物的時候應該有适合生物學科特點的學習方法，學習方法正确了才能提高學習成績。
1.掌握基本知識要點，“先記憶，後理解”
對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們隻有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。
2.弄清知識内在聯系，“瞻前顧後”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要着重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關于DNA，我們會分别在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂“瞻前顧後”。
又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點知識，讀書做到“六個W”
對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分别是：
Who—→誰或什麼結構
What—→發生了什麼變化或有什麼
How—→怎樣發生的
When—→什麼時間或什麼順序
Where—→在什麼場所或結構中發生的
Why—→為什麼會發生這樣的變化。
高三生物差的原因通常隻有一個，那就是花費的學習時間少，多數情況下是不重視這個科目，因為它沒有數學分數高、沒有物理難學。生物學不會的原因還有一個，開設課程時間比較晚。
生物其實并不難學，即使是難學的部分也比較少，遺傳學算是一個。既然生物很好學，為什麼大家分數還很低呢?因為生物偏文科，而大家卻以理科的頭腦去學它，不去背它，所以分數自然就低了。
生物分數低怎麼辦?先把書本所有知識點通通背下來，書下注釋也不要放過，最好能理解性記憶。然後合上書複述各章節所講内容，看看哪些知識有所欠缺。
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