來源丨喜馬拉雅APP《清華北大狀元學習法》編輯丨金條
#423聽書節#
中國人可能是世界上對教育最重視的民族了,一直有“萬般皆下品,惟有讀書高”的說法。這也導緻了中國的家長對于孩子的學習要求是很嚴格的。對于很多孩子來說,學習上很重要的一個難題就是——背過的東西記不住,或者記東西特别慢。
這會在學習中帶來很多困擾,那麼該怎麼解決這個問題呢?有3個實用、有效的提高記憶效率的方法能夠解決這個問題,它們分别是視覺記憶法、聽覺記憶法、表達記憶法,分别要用到我們的眼睛、耳朵和嘴巴。
1. 視覺記憶法視覺記憶法是把我們要記的東西形象化、場景化、圖譜化,記畫面比記文字容易。
邏輯和内容相對簡單的用畫地圖的方式。比如學地理時,可以畫地圖,标記典型特征幫助記憶。稻子一年兩熟,就标記兩個稻子;這裡森林茂密,可以畫一些樹。這麼一來,就有了一幅非常形象的自然地圖。
邏輯性強、知識體系龐雜的用畫思維導圖的方式。比如學中國古代史,根據考綱和書本目錄,可以先畫五個一級樹幹,分别是“文明起源”、“國家建立”、“政治制度”、“經濟發展”、“科技文藝”,這就相當于中國古代史的五個大模塊。
然後,再在這些一級樹幹上繼續畫二級樹杈、三級樹杈。比如說“文明起源”下面畫三根樹杈——“原始人類”、“農耕生活”和“華夏起源”,“華夏起源”下面又有更小的樹杈。
2.聽覺記憶法聽覺記憶法是把要記的知識轉化成音樂,或者是押韻的口訣,将看似散亂的知識點,找一個舒服的記憶邏輯串聯起來。
比如文言文語氣詞的用法:蓋夫大多在句首,于而一般在中間。邪乎經常表疑問,曰後冒号哉後歎。者也作用表停頓,或逗或句看情況。對偶對比排比句,也是斷句好地方。
還可以用諧音講故事。例如把實驗室制氧的步驟“查、裝、定、點、收、離、熄”取諧音“茶莊定點收利息”,這樣一來又有趣味又方便記憶。
3.表達記憶法
表達記憶法就是把你想要記的東西講給自己聽,或者講給别人聽,一邊講,一邊就在複習和記憶。表達記憶法總共分為兩個步驟。
第一步:“信息點複述”。比如一篇語文課文,可以從兩方面去做信息點複述。首先是課文梗概,就是先用一句話概括課文内容。
如果是記叙文,概括的時候要概括人物、事件、地點以及事件的起因、經過和結果。然後用關鍵詞複述,記住能讓我們回憶印象最深、與課文相關的5個詞語或短語。
第二步:“整合性表達”。盡可能用自己的語言去複述知識的全文,内容盡可能多地涵蓋原文的信息點。
記憶是最基本的學習能力,任何高層次的學習能力及其運用都建立在這個基礎之上。英國著名哲學家培根曾說:“一切知識的獲得都是記憶,記憶是一切智力活動的基礎。”知識浩如煙海,隻有會記,才能會學。
關于主播:專業的兒童教育團隊,調研了5000萬中小學生的學習問題,從30位清華北大的高考狀元中優中選優8位高考狀元,集中備課精細打磨,由國内特級教師親自審定。通過科學的學習方法,讓孩子少走彎路,一站式解決孩子的學習問題,成就孩子的“狀元夢”。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!