中國的高中是不需要修學分的,要上了大學才有學分。
在美國高中留學,高中學生的升級和畢業都是學分制管理,都要求達到規定的學分。并且,學校都要對額定學分的課程來源進行明确的限制,比如在畢業要求的總學分中規定必修哪些課程、必修多長時間。通過這種限制就大緻限定了高中4年間必修課程與選修課程之間的比例,大緻為4 :1,從而保證了學分制管理下的各州各學區高中畢業生的基本知識結構,避免了學生用時髦易學的選修課程來取代基本的核心課程和難度更高的高級課程現象。
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