縮寫句子就是把結構比較複雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。縮句訓練，有助于我們更清楚地認識句子的基本結構，更好地理解句子的主要意思。

　　縮句的方法

　　縮句的方法有五種：

　　一、删去“的”前修飾成分。

　　例如：“美麗的蝴蝶飛走了。”句中，“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此，應該删去。

　　二、删去“地”前的修飾、限制成分。

　　例如：“人們都驚訝地呼喊起來。”句中，“都驚訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要删去。

　　三、删去“得”後補充說明成分。

　　例如：“他高興得跳起來。”句中，“跳起來”是對“高興”的程度進行補充說明的，要删去。

　　四、删去數量短語。

　　例如：“羅丹塑了一座女像。”句中，“一座”這個數量短語可删去。

　　五、抓住主幹來縮簡。

　　隻要抓住句子的主幹“誰做什麼”或“什麼怎麼樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時從高處落下來。”這句話：說“什麼？”——“鐵球”，“怎麼樣？”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來。”

　　縮句有時需要各種方法綜合運用。例如：“幾隻小鳥在空中自由自在地飛翔。”這句話可縮為：小鳥飛翔。

　　既然縮句是為了幫助理解句子，那就不一定要所到最簡。隻要理解了句子，就行了。補語保留可以，删去也行，不過要看具體情況。“着、了、過”是時态助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能删的。

　　縮句練習

　　1.伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。

　　燕子休息。

　　2.奶奶在水井邊用水桶打水。

　　奶奶打水。

　　3.夏天的天氣熱得像個蒸籠。

　　天氣熱。

　　4.寬闊的錢塘江籠罩着一層薄薄的霧。

　　錢塘江籠罩着霧。

　　5.活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。

　　松鼠蹦來跳去。

　　6.小鹿側着腦袋欣賞自己在水裡的影子。

　　鹿欣賞影子。

　　7.綠油油的墓草地上盛開着五顔六色的野花。

　　地上盛開着花。

　　8.夏天，火辣辣的太陽高高地挂在蔚藍的天空。

　　太陽挂在天空。

　　9.虹虹和姐姐在琳琅滿目的書店裡購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。

　　虹虹和姐姐購買了書。

　　10.每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。

　　燈光亮了。

　　11.萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊着鄉村裡來的敞口船。

　　河埠頭停泊着船。

　　12.汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。

　　師傅安裝。

　　13.六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。

　　老師講了故事。

　　14.五壯士勝利地完成了掩護群衆和連隊的轉移任務。

　　五壯士完成了任務。

　　15.他們把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰。

　　他們把敵人引上了頂峰。

　　16.這是英雄中國人民堅強不屈的聲音。

　　這是聲音。

　　17.孩子們感謝時光老人帶來美好的春天。

　　孩子們感謝老人。

　　18.猴子高興地奔前跑後。

　　猴子奔前跑後。

　　19.水車像得到作戰令箭似的立即“吱吱”地轉動起來。

　　水車轉動。

　　20.狹長的小溝分割平坦的草原。

　　小溝分割草原。

　　21.我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

　　我們不會忘記情誼。

　　22.你等來的是你媽媽拉響了手榴彈跟敵人同歸于盡的噩耗。

　　你等來的是噩耗。

　　23.讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。

　　讓我們再停留。

　　24.他那頂棉帽子耳巴，漸漸消失在茫茫的雪海中。

　　耳巴消失。

　　25.鐵人一把舉起了抱着玩的小娃。

　　鐵人舉起了娃。

　　26.鬼子不斷察看學堂的每一個人。

　　鬼子察看人。

　　27.天上的星星怕冷的鑽進厚厚的雲絮裡。

　　星星鑽進雲絮裡。

　　28.馬克思和恩格斯在長期.向着共同目标的奮鬥中建立了偉大的友誼。

　　馬克思和恩格斯建立了友誼。

　　29.少先隊員的紅領巾是光榮的标志。

　　紅領巾是标志。

　　30.陽光照耀祖國的田野.森林.山谷。

　　陽光照耀田野.森林.山谷。

　　縮句課件

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