舊物輕易不會扔掉，生活中相信有很多人對于自己所擁有的那些，已經稱得上比較舊的一些物品，仍然舍不得丢掉吧。那麼為什麼人們舍不得扔掉舊物？懷舊的人真正想念的是什麼？下面小編帶來介紹。

　　為什麼人們舍不得扔掉舊物

　　對于一些人所囤積的物品，他們自己的看法是因為這些東西目前雖然已經可能用不上了，但是由于自己出于對它的念想，仍然不舍得将它扔掉，或者說将它扔掉之後，我們往往會感到有一絲的後悔，想着什麼時候它還能派上用場。說到底，我們囤積舊物的這一個行為，往往物品的種類較多，但是它們也有着共同的特點，那就是這些舊物往往都有着明确的歸屬性，這些舊物都是我們自己的，很少或者說幾乎沒有人将别人使用過的舊物囤積起來。其實這種習慣背後隐藏着獨屬于它的心理狀态，這種心理狀态叫做禀賦效應。

　　禀賦效應的概念，其實非常簡單，就是指我們常常對于某些自己擁有的東西有着較高的評價，這些物品往往在我們的心中有着較高的地位。舉個例子來說，如果我們和自己的小夥伴同時擁有一件玩具，往往我們會覺得屬于自己的這些玩具要比小夥伴的那些玩具要好，但是其實這兩個并沒有什麼本質上的差别，或者說質量的差異。

　　禀賦效應在很大一部分程度上都與我們對自己所擁有的東西的認同有關，其實禀賦效應影響着方方面面，不僅僅是物品，某種思想、我們所認同的理念，甚至是人都可能受到禀賦效應的影響。

　　對自己的東西高看一籌，這是很多人都有的正常心理現象，但是如果出于這個原因，我們将一些已經過時或者不需要再使用的東西囤積起來，仍不願意放手，這就不是一個好的心理狀态了。

　　俗話說，我們做任何事都要有一個适當的限度，往往如果超過了這個限度，那麼這對于我們的生活都會造成不必要的影響和麻煩。

　　懷舊的人真正想念的是什麼

　　其實念舊，念的是過往，有那麼一茬事兒記在心裡，于是乎總是難以忘卻。

　　恰如以前讀書，前後桌、老同學，他們送的物件我帶去大學，大學畢了業帶進工作。偶爾朋友來玩，看見高中的物件還要感慨一番。真有你的，這麼久了還沒丢，不拿出來我都忘記了。忘記了麼，我是忘記不了。初中報道第一天慢了一點，第一節早自習沒有趕上，站在樹下，往樓上望去，同學們一邊打趣一邊喚我上來讀書。那回憶，怎麼都揮之不去。

　　十年後故地重遊，已經是大學畢業，步入社會了。走到樹下還是會似驚鴻一瞥，偶爾想起初中寫不出的試卷，鬧不完的嬉笑。我在初中留下的幾支鋼筆，筆頭壞了，抽不上墨汁，但是筆身的八駿圖還是被我擦的蹭亮。它曾經在高中、大學，創下過七年不動一字的記錄。每次要急時刻，才會想起筆頭壞掉，閑着想去修，又總是提不起勁。

　　畢業了，筆就擺在自己的卧室，年複一年，等到下次急用，又會恍然想起初中事迹。一支壞筆，留着不礙事。

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