作為一名科研人員我們應該做的貢獻?一入科研深似海，從此沒有了田園浪漫的生活情調，并且也享受到了穩如泰山的“窮”當然，國家發展與行業進步還是需要大量的基礎科研人才作為支撐抱怨幾句就行，幹活的時候還得對得起納稅人那麼，作為一名科研人員，需要哪些基本的科研素養呢？以下從思想素養、理論素養、能力素養三方面來談論，我來為大家科普一下關于作為一名科研人員我們應該做的貢獻?以下内容希望對你有幫助!

作為一名科研人員我們應該做的貢獻

一入科研深似海，從此沒有了田園浪漫的生活情調，并且也享受到了穩如泰山的“窮”。當然，國家發展與行業進步還是需要大量的基礎科研人才作為支撐。抱怨幾句就行，幹活的時候還得對得起納稅人。那麼，作為一名科研人員，需要哪些基本的科研素養呢？以下從思想素養、理論素養、能力素養三方面來談論。

（1）思想素養

首先是思想素養，沒有一個時刻把良心放在首位的态度，那麼科學真的會變成一些人手裡的“狠活”。在社會核心價值觀的基礎上，思想素養主要有：科學價值觀點、高度的責任感和事業心；強烈的科研意識，良好的科研動機；濃厚的理論研究興趣；求真務實的科學态度；良好的學術道德規範；良好的團隊合作精神；堅強的意志和毅力。這些都好理解，思想上的穩定與超前，對于科研來說還是有決定作用的。

（2）理論素養

一是必須具備紮實的學科理論與專業知識。包括從事科研工作所需要的專業學科以及與之相關的理論、知識，如數學等其他自然科學知識。二是必須掌握科學研究的基本理論和知識。作為背景知識的科學知識；作為理念的科學知識；作為分析工具的科學知識；作為專業對象的科學知識。三是必須掌握科研的方法論和方法學。科學的方法決定科學的研究與研究的科學。常用的科研方法有文獻研究法、調查研究法、比較研究法、個案研究法、實驗法等。

（3）能力素養

能力嘛，就是一名科研人員可以達到的高度問題了。有些人做了一輩子科研，也沒什麼成果；有些人還沒畢業，SCI文章就一大摞了，名牌高校争先恐後的去邀請，生怕晚了人才就被競争對手抓走了。主要有那些能力呢：包括捕捉問題的能力、理論思維能力、創造與創新能力、實際動手能力、分析評價能力、組織協調能力等六個方面。

（1）捕捉問題的能力

這也可稱選方向能力，即科研人員應具有在大量的、紛繁複雜的教育問題中，準确地抓住有研究前景和發展可能的問題确定自已研究領域和方向的能力。根據自己的分析準确做出兩種判斷:一是看這個領域的研究有沒有價值，值不值得做。二是根據自己的研究興趣和專長,看自己能不能做。一旦認準了就堅定不移地朝着這方向努力前行。

（2）理論思維能力

科研人員善于凝練科學問題，從理論上窮根朔源，做出理性的思考和回答。善于通過邏輯推理把複雜的問題簡單化，把抽象的問題具體化。

（3）創造力與創新能力

科研人員發現新問題、運用新方法、産生新思想、創造新事物的能力。開展科研需要充滿探究的欲望和激情,勇于走前人沒走過的路。或在前人的基礎上，棄舊揚新,提出新觀點，産生新成果,開辟新領域。

（4）實際動手能力

科研人員運用某種知識和方法，采用一定的手段進行有意識、有目的的解決問題的實踐活動。包括兩個方面：一是基本能力。如:閱讀能力、寫作能力,檢索文獻資料能力、交流能力、計算機的應用能力操作技能:二是具體操作能力。如:确定論文題目、制定研究計劃、進行課題論證、使用測驗量表、撰寫和評價分析研究報告。

（5）分析評價能力

科研人員對自已和他人的研究過程或研究成果做比較客觀公正的評價和分析判斷的能力。比如，做文獻綜述、研究現狀述評、研究結論的分析與讨論、成果的評價與鑒定等活動，都在一定程度上反映研究者的評價分析能力。

（6）組織協調能力

科研人員的科研規劃、協調、管理、控制能力。比如:科學地制定實施課題研究計劃，組織協調好課題研究團隊，籌措研究經費，開展學術研究活動，指導階段性成果的總結，對課題進行有效的自我管理等。

綜上，科研民工們一起讨論下呗。

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