神韻，度娘是這麼解釋的：指風度韻緻，也指詩文書畫的風格韻味（太過抽象，有點“忽悠”人的感覺）。

"神韻”指一種理想的藝術境界，其美學特征是自然傳神，韻味深遠，天生化成而無人工造作的痕迹，體現出清空淡遠的意境，通俗地說，神韻也可以說，就是傳神或有味。（似乎還是有點“忽悠”）。

據說，這是中國書法最具有神韻的96個字（中的其中幾個），你有看出來神韻在哪兒了嗎？

直到前一天，在大地老師的智永小班中，一場不太正經的讨論中，讓我似乎有點理解“神韻”一詞了，事情是這樣的：

張小強：大地老師這次的理論課就在講：所有字都是一個生命體！

老木：每一個寫出來的字都是你的孩子。

張小強：老木的這個觀點很有意思[強]

青花：我們寫字是在生産一批又一批有生命的東西。

你想說，這不是很正經的讨論嘛，怎麼說不正經了？我說，嗐，您接着往下看！！！

老木：@青花 請問李兄跟嫂子彙報了嗎？

青花：@老木 所以老伴一看我寫字就吃醋，恨不得把我的書房東西都扔掉！（看看看！畫風已經開始變了）

老木：@青花 嫂子做的對。

青花：對，主要原因是我現在生産的都是到垃圾桶去的東西，不像大地老師一字千金[呲牙]。（這句話我要批評，哪有這麼貶低自己的）

老木：@青花 是我們的字生命體特征不夠。

本以為話題到此結束了，沒想到老木興緻高得很：

老木：@劉 .小豆 你不能光寫字不管小老頭。

劉 .小豆：@老木 天天管着呢。我都是白天管他，晚上才寫字。

張小強：白天管老伴，晚上管孩子。

老木：@張小強 晚上生孩子[呲牙]。

張小強：想說沒敢說，按照您生孩子的說法，确實是這樣[捂臉]。

劉 .小豆：[捂臉]

老木：我白天晚上都在生孩子！（接着曬了他的一堆習作）

……

我心想，這都是些什麼人哪，不過，看到這些聊天，我确實挺開心的，群裡充滿了快活的空氣。

該我出場了！

微涼：說到生孩子，我要分享幾個很有意思的孩子，是大地老師另外一個班的同學生的【咧嘴笑】。

劉 .小豆：嗯，我們也想看！

劉 .小豆：挺形象的[奸笑]。

微涼：咱們寫的智永多是穩重老成的孩子，顔真卿的争座位很多調皮可愛的孩子[呲牙]。

張小強：哎呦，又是一個有趣的靈魂[強]！

劉 .小豆：那個貓的有才，抓住了神韻。

老木：都是好孩子！

微涼：@劉 .小豆 神韻這個詞說的好，我以前真覺得這個詞有點忽悠人，現在這樣就能有點感受了：通過幾根線條，來創造一個個審美形象（形象是有具體的形可以去匹配，如上面圖片）或者意象（意象可能需要去感受，比如開闊，比如稚拙，比如俊拔）。

老木：氣質（這個詞說的好）。

劉 .小豆：@微涼323 老師已經把它升華了[強][強][強]！您這一說，讓一個抽象的詞變得具象了，便于理解了。本來是隻能意會的變得可以言傳[LetMeSee]

微涼：@劉 .小豆 這倒是過獎了[呲牙]，沒有升華，是下一等的用我的感受，我的語言去理解經典。

好了！分享結束，這樣的解讀，不是參考答案，隻是我的理解，如果能讓你也對書法多一點點親切和熱愛，那我就****，一時有點想不起來那個合适的成語，自己去想吧！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!