今天想要分享《大衛不可以》，這本孩子超喜歡的故事，簡直是百聽不厭的繪本。是大衛.香農根據自己小時候的經曆寫的。

在魚娃兩歲多的時候，特别喜歡這個繪本，因為他在裡面找到了自己，他像故事中的大衛一樣愛看電視，不愛收玩具，經常把自己弄的一身髒兮兮，在牆上亂畫，媽媽也經常說他不可以，做錯事情也要坐闆凳。雖然現在上幼兒園大班了，還是會喜歡這本故事。

如今妹妹兩歲多了，也特别喜歡，看了一遍又一遍，她像大衛一樣，喜歡玩食物，有時候不愛穿衣服……

文風簡單，圖大字少，但是很受孩子們喜歡，因為文中大衛是個調皮搗蛋的熊孩子，他做的這些事情，也是我們家的孩子們都經曆過的。孩子的各種折騰，真是讓人哭笑不得啊！

不過，這個繪本很難通過文字來講明白（大衛的表情超級可愛），必須要閱讀原書才能體會到其中的煩惱和歡樂。 “大衛，不可以！” “天呢！大衛，不可以。”

“不行！不可以！” “大衛，快回來！” “大衛，不要吵！” “不可以玩食物！” “大衛，不要吃了！” “回房間去！”

“躺下來！” “不可以挖鼻孔！” “把玩具收好！” “大衛，不可以，在房間裡玩！” “我說過大衛，不可以！” “寶貝，來這裡！” “大衛乖……媽媽愛你！” 搞怪的大衛其實我們誰家都有。

我相信孩子喜歡這本繪本的理由，是因為切合自己的實際，好玩有趣。--畢竟，有趣的事情孩子們都喜歡。 有部分家長跟我聊起來會說這個繪本不好吧，會教壞孩子的。我覺得不會--怎麼會呢？

你想你小時候或者你的孩子小時候肯定也做過這些搞怪搗亂的事情，你有變壞嗎？孩子有變壞嗎？恰恰是這樣的繪本讀給孩子才讓他知道：噢，原來這樣做會有危險，大衛做的不對。

孩子在媽媽事先提醒不可以在房間裡玩後，還是把房間裡的花瓶打碎了。“我說過大衛，不可以！”然後大家通過大衛那表情就知道，他意識到自己錯了。

傷心難過的大衛收到媽媽的回應是--“寶貝，來這裡！” “大衛乖……媽媽愛你！”我讀到這裡的時候，眼睛裡面淚光晶瑩，雖然媽媽對大衛說了那麼多“不可以”，可媽媽最後還是會張開雙臂擁抱大衛，一切的傷心、難過、委屈都煙消雲散了。

不要怕孩子搞怪搗亂，他在人生每個階段都會存在不一樣的敏感期，都會對不同的事物感到好奇，好好引導孩子、幫助孩子度過每個敏感期才是最重要的。

這故事中的一幅畫面，簡直就是日常生活的正是寫照，不可以亂吃，不可以大聲說話，不可以沒有禮貌，不可以晚睡，不可以不做作業等等。我相信很多媽媽都會跟孩子說過這樣的話。但孩子聽了還是繼續他的行為，我們的話沒有起到半點作用。

像大衛這樣調皮的孩子逆反心理特别強，當他做錯事時，如果隻是一味的訓斥和責罵，效果隻能是适得其反。

這個時候，如果和他的“預期”結果相反，不去責罵訓斥他，甚至隻是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會緊張起來，自己會把犯錯的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦，過些時候再與他交談。

搗蛋是每個孩子的天性，我們每天都沖孩子大呼小叫，有時氣急了可能還會打孩子，往往這樣做會被很多人責備沒有耐心，甚至有的說這麼管教孩子是不對的。

然而，那些責備的人，恐怕家裡沒有像大衛這樣的“熊孩子”。哪個媽媽不愛自己的孩子呢？看到孩子委屈，媽媽的心裡更難受，但是有時真的隻是被氣急了......

《大衛不可以》這本繪本很值得給孩子講一下，讀的時候可以問孩子，大衛哪裡做的不對了，讓孩子來指出大衛不對的做法，這樣能讓孩子知道什麼是對的，什麼是錯的，以後孩子該怎樣去做，和孩子一起閱讀繪本，會讓孩子有很大的進步哦！

我是遛娃團魚媽，520親子成長迹聯合創始人，一個持續記錄者，如果你也在做育兒記錄，也想讓家庭的成長有迹可循，歡迎同行。

【作者簡介】：

遛娃團長魚媽

擅長親子活動方案策劃和社群流量增長變現。

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線上利用社群流量增長變現思維，一個月曾經輔導幫助5位夥伴月入過萬。

立志帶100位夥伴通過社群流量增長變現實現月入過萬，陪娃讀100本繪本，寫100本育兒日記。

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