大班繪本《老鼠嫁女兒》

活動目标： 1、理解故事内容，明白任何事務、人物都不是完美的，是有缺點的。 2、喜歡自己的長處和别人的長處，承認自己的短處，學習取長補短。 3、體驗婚嫁帶來的喜悅氣氛和擡轎子遊戲帶來的樂趣。 活動重點、難點： 重點：理解故事内容，明白沒有人是最強的道理，都是有缺點的。 難點：懂得揚長補短。

活動準備： 1、故事《老鼠娶親》PPT 2、節奏明顯的音樂（婚禮曲） 3、太陽、雲、風、牆、老鼠、貓的卡片，及其相對的字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚長避短、 取長補短的漢字）

4、循環圖 活動過程： 一、激趣導入 1、今天，我給大家帶來了一段好聽的音樂，聽完後告訴老師，在這段音樂裡人們會在做些什麼事？ 幼兒讨論（高興的事、結婚）都是高興的事情，教師小結。 2、出示圖片：花轎 提問：這是什麼？什麼時候會坐轎子？（結婚、娶親），接下來，老師要給小朋友們講一個關于嫁女兒 的故事，故事的題目叫《老鼠嫁女兒》。

二、欣賞理解故事 1、完整的欣賞故事。 （1）提問故事名稱、新娘的名字。 （2）故事裡出現了誰啊？ （3）老鼠村長為女兒的第一個女婿是誰？接着是誰？ 2、組織幼兒讨論，幫助理解故事内容。 2、帶問題欣賞。 （1）邊講故事邊演示ppt。 （2）（太陽、烏雲、風、牆、老鼠、貓）的本領是什麼？它最怕誰？ （3）他們各有什麼本領？（出示字卡，用動作幫助幼兒理解） （4）你覺得在這個故事裡誰是最強的新郎呢？為什麼？ 小結：他們都有自己最強的地方，分别是照、遮、吹、擋、打洞、捉，但是中沒有人是最強的，都有自 己的強的地方，也有自己弱的地點。 世界上沒有最強的人，那美叮當到底該找誰當新郎呢？（可提示：找不到最強的，但可以找最喜歡的， 誰最喜歡她呢？）美叮當嫁給了老鼠小阿郎，他們結婚了！看圖片（結婚音樂起）

三、遷移感受 1、最強的你 小朋友你們有最強的地方嗎？我們把最強的地方叫做長處，你知道自己的長處是什麼嗎？(小朋友每個人 說)。

小結：每個人都有長處，都有優點，因為長處會讓我們很棒。

2、不強的你 每個人都有自己最強的地方，但每個人也有不夠強的地方，我們把不強的地方叫做短處，你知道你的短 處是什麼嗎？你們能夠知道自己的短處，真好，因為隻有發現自己的不足，才能夠進步！

3、小結 出示字卡（揚長避短——發揮、發揚優點，克服缺點、不利條件。取長補短——吸取别人的長處，來彌 補自己的不足之處。）每個人都有自己的長處和短處，當我們取長補短，互相幫助時，就會變得很強大 。

四、角色遊戲：《老鼠嫁女兒》 新娘1個、媒婆1個、新郎1個、敲鼓的6個，吹唢呐4個， 擡轎4個，其餘随行人員。前面6個，後面8個。

附：故事 從前，有個老鼠村，村裡有個村長，村長有個長的非常漂亮的女兒，叫美叮當。村裡還有個小夥子叫小 阿郎，村子裡所有的老鼠都很想娶美叮當當老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“抛繡球”招親 。

抛繡球那天，村裡面的老鼠都來了，因為隻要接到繡球就可以娶村長的女兒了。 誰知道美叮當剛把繡球抛出去，突然從黑暗中竄出了一個大黑貓，把村裡所有的老鼠都吓跑了。 經過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢？村長想到 了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強大的嗎？”太陽說：“沒錯，我是最強大的。”

但正說完，一團烏雲慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏雲：“烏雲、烏雲，你是做強大的嗎 ？”烏雲說：“我是啊！”話剛說完，恰巧一陣風吹過來，吹散了烏雲。村長又問風：“你是最強大的 嗎？”風說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強風把吹的又高有遠，直到停在一面牆上。村長被摔的鼻 青臉腫，勉強爬起來問牆說：“你是世界上最強的嗎？”牆說：“當然是啊。”這時候有一個老鼠在牆 上挖了一個洞，穿過了這面牆。村長一看，是小阿郎。這時，村長才發現老鼠雖然小，但仍然很有本事 ，所以最後他決定把美叮當嫁給了小阿郎。

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