（通訊員 黃常豔）耕耘含情，育人有方。班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、學生健康成長的引領者，是學校和家長溝通的橋梁。為加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育教學工作中的重要作用，及時總結、推廣班級管理經驗，切實提升班主任的專業素養和管理水平，蘇園中學一年級于3月11日上午舉行了班主任經驗交流研讨會。

　一年級年級組長肖井珍主持此次會議。肖主任對上學期以來班主任德育工作成績給予了充分肯定，對老師們的辛勤付出表示衷心感謝。希望各位班主任在此次經驗研讨會上，能暢所欲言，積極分享工作經驗，相互交流學習，進一步提升班級管理能力。

優秀班主任張婷老師分享經驗

　　研讨會上，2108班班主任張婷老師用三個字來總結自己的班級管理經驗——

一是“勤”。班主任要做到“三勤”：腿勤多進班，眼勤多觀察，嘴勤多交心。班主任是考驗細心與耐心的工作，尤其是面對一年級的學生，更需要付出加倍的時間與關愛。張老師認為班主任應該多進班，多觀察，才能及時地了解學生的動态。在處理學生問題時，班主任則應放低身态，循循善誘，講究“約定”的藝術。

　　二是“換”。換，即換位思考。不僅自己在處理學生問題時做到換位思考，還要教會學生學會換位思考。以真心換真心，凡事多站在對方的角度想一想，才能構建良好和諧的師生關系和班級氛圍。

三是“租”。一年級的學生天真可愛，喜戴小高帽。張老師根據學生這一特點，巧用“出租”的辦法，将班級細化為一個個責任區，将責任區出租給學生們管理。大到黑闆、門窗，小到一盆綠蘿，通通都“租”出去。這樣就做到了人人有事做，事事有人管，張老師倒樂得當不收租金的“包租婆”了。張老師用自己的智慧，真正将班主任工作做到了既高效又減負。

優秀班主任李谷香老師分享經驗

　　2115班的李谷香老師是一名有着豐富班主任經驗的老師，她此次分享的主題是“做一束光，點亮孩子和班級”。在班主任工作中，她一直堅持的原則是以心換心、尊重包容、智慧同行。并以激發每一個學生個體為己任，努力做到讓優生更優秀，讓中等生拔尖，轉化問題學生。其中，轉化問題學生是重中之重。

　　如何轉化問題學生？李谷香老師送給大家一句話——“書中自有良久策”。她以自己的親身經驗告訴大家，班主任工作中遇到的問題總能在書中找到良方。她熱心地給班主任們推薦了幾本好書：《陳琴帶班格言100句》《小學生修身格言100句》《給教師的建議》。希望書中的智慧如指明燈，幫助班主任們在遭遇管理困境時，打開思路，尋到良方。

優秀班主任周帥老師分享經驗

　　2103班的班主任周帥老師年輕有為，他所帶的班級學習氛圍濃厚，紀律衛生情況良好，多次在班級小組量化評比中名列前茅。謙虛的他笑稱自己的班級管理辦法多半是“偷師”而來。好學的他，從曾利斌老師那裡接觸到“班級優化大師”這一管理平台，認真學習了具體的操作方法，并運用于班級管理中來。通過這一平台，家長可以即時了解孩子在校的表現，有效縮短了家長與老師溝通的距離。信息化平台的運用，讓班級管理變得更加智能，更加輕松。

　　收獲滿滿 整裝再發

三位老師的發言幹貨滿滿，與會的班主任們紛紛拿起手中的筆，将這些寶貴的班級管理經驗記錄下來。這次研讨會，帶給大家的不僅是現成的經驗，更多是一種且行且思的工作态度，一種勤懇踏實、求實創新的精神引領。

　　“他山之石，可以攻玉。”善于總結自己的得失，不斷借鑒他人經驗，集衆人智慧于一身，才能厚積薄發，獲得更快進步。希望老師們相互學習，虛心“納谏”，結合自己工作實際，積極調整工作思路和方法，摸索出更适合本班管理的路子，形成自己獨特的教育風格，為我校打造優質教育團隊貢獻更多智慧和力量！

圖文編輯：黃常豔

圖片來源：俞鳴雁

一審：謝麗華、肖井珍

二審：李樹春

三審：李慧

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!