你家娃喜歡玩“過家家”嗎？

發現沒有，孩子在6歲之前，不管男孩還是女孩，都特别熱衷于玩一個遊戲——“過家家”。

他們可能扮演成爸爸媽媽，演繹家庭中的生活瑣事；

他們可能扮演醫生和病人，假裝看病治病；

他們可能扮演警察和小偷，進行追逐打鬧的遊戲

......

有時候，孩子們還會邀請父母加入其中，和他們一起玩。

他們對“過家家”遊戲樂此不疲。這讓父母很奇怪，這麼幼稚的遊戲有什麼可玩的？特别是有時候孩子玩“過家家”還搞得家裡亂七八糟，讓父母很心煩。

如果你反對或者阻止孩子玩“過家家”，那你可是犯大錯誤了。要知道“過家家”對孩子成長的好處，多到你想不到！

“過家家”其實就是一種角色扮演遊戲，孩子會将自己變成爸爸媽媽、警察小偷、奧特曼等等，他們會按照角色的語言動作進行遊戲的開展。

而這種遊戲模式，在心理學上，叫做“假裝遊戲”。

就是孩子會以自己的經驗為基礎，通過想象，構建出一個虛拟場景，而進行的創造性遊戲。

這個遊戲需要孩子具備一定認知能力，理解能力和想象能力，再經過自己的加工創造而完成，所以凡是喜歡玩“過家家”的孩子，往往都很聰明，智商也很高。

網上有一個小女孩玩過家家的視頻非常火。

視頻中小女孩熟練地扮演醫生和tony老師。看病的姿勢有模有樣，剪發的姿勢也很标準,非常專業。這說明，孩子的觀察能力和理解能力都非常強，才能将這些人的言語動作完美複制。

來源：我的孩兒們

面對父親的各種“挑釁”，孩子應對非常自如，說明孩子的反應能力，語言表達能力也都很優秀。

來源：我的孩兒們

“過家家”是一個情景再現的過程：

孩子首先要有的就是觀察力和理解力，知道我扮演的是誰，他的主要功能是什麼；

遊戲的發展需要孩子具備一定的重組構建能力，将觀察到的變成自己的内容，并加入自己的理解，實現情景再現。

特别是多人遊戲中，有的孩子還會充當指揮的角色，這就大大提高了孩子的規劃能力，掌控能力和領導指揮能力。

一個小小的遊戲，就能大幅提高孩子的認知水平和各項能力，而這些能力在孩子的未來成長中至關重要！

孩子在遊戲中，往往會扮演重要的、高級的角色，比如爸爸媽媽，醫生警察等等。這些角色會極大地提高孩子的自信心。

你仔細觀察，一旦孩子成為爸爸媽媽，他的氣場和小眼神兒立刻就不一樣了，特别是說話馬上變成了小大人。

這是因為孩子在主動将自己放在一個高水平的層次上，換成一個更加高級的思維模式，這不但利于孩子的成長，更利于提高孩子的自尊和自信。

而這就是孩子實現自我價值的過程。

“過家家”是提高孩子社交能力，實現社會溝通的重要動作。

“過家家”往往是兩人以上的遊戲，孩子在遊戲中需要不斷和對方互動，溝通，特别是當遊戲中，如果孩子之間出現争執矛盾，孩子還需要積極解決。

在這樣的遊戲過程中，孩子會慢慢提高自己的社交能力，解決問題的能力。同時在遊戲中，孩子會摸清事物以及背後的聯系和運行規則，對事物有更深入的理解。

社會溝通在孩子的成長中，有着非常重要的作用，孩子未來是否能快速适應幼兒園、學校和社會？是否能和老師同學和諧相處？如何處理同學朋友之間的矛盾？如何能理解社會功能等等，都有極大的幫助。

哈佛大學行為學家理查德教授指出，孩子6歲之前，大腦将經曆兩個黃金發育期，發育完成90%。這個階段的腦細胞突觸異常活躍，且不斷增加，如果突觸使用的越頻繁，神經元鍊接就會被強化的更牢固，孩子也會更聰明。

而“過家家”，是一個全方面刺激大腦觸突發展的遊戲，父母要在“過家家”遊戲上，多為孩子助一臂之力。

婷婷媽媽發現，女兒在玩“過家家”的時候，經常掐着腰，指着布娃娃怒吼或者尖叫。她問女兒為什麼時，女兒的一句話讓婷婷媽媽非常慚愧“你平時就是這樣的呀”。

托馬斯·戈登在《PET父母效能訓練》裡寫道：

孩子用父母對待他們的方式對待自己的洋娃娃。心理學家很早以前就發現，通過觀察一個孩子怎樣和洋娃娃一起玩，他們就可以知道父母怎樣對待這個孩子的。如果孩子在扮演母親的角色時，對娃娃操縱、專橫和懲罰，幾乎可以肯定她的母親就是這樣對待她的。

隻要孩子在玩“過家家”的遊戲，他們大部分的取材一定是自己的父母。

一個不小心，孩子就會将父母真實的樣子，家裡的秘密表演出去！

所以家長一定要約束好自己的言語和行為，為孩子做好榜樣。孩子才能學習到父母身上的優秀之處，成為一個更棒的人。

我們前面說過，孩子玩“過家家”，實際上是智商、認知等多方面能力水平的提高，所以“過家家”是孩子主動學習的一個過程，如果家長能多參與到孩子的遊戲中，可以更好地引導孩子，孩子也更容易理解和接收。

所以，不要拒絕孩子遊戲的邀請，而是要多主動參與到孩子的遊戲中。

在遊戲中增加一些小難關，提高難度，提高孩子的應變能力和處理能力。

在遊戲中增加一些教育遊戲，比如模拟小朋友之間發生矛盾、扮演陌生人各種誘騙孩子、假裝着火觸電等等，孩子在遊戲中的印象最深刻，教育更積極。

想通過“過家家”豐富孩子的認知，就要為孩子提供更多的遊戲素材。

除了為孩子提供“過家家”的各種玩具，幫助孩子提供具體的場景内容之外，也要提高孩子的閱曆和見識。

帶孩子去更多的場所：熱鬧的菜市場，銀行、醫院診所、超市面包店、餐廳等等。

要引導孩子觀察：父母可以給孩子講講别人是如何工作的，引導孩子觀察工作人員的工作流程，行為動作等等。

給孩子更多的解釋：面對孩子問題，要認真解釋給孩子聽，提高他的理解。

“過家家”是一個從形式内容，到遊戲規則上都非常豐富的遊戲，它促進了孩子的人格和情緒的健康發展，鞏固和提高孩子的各種能力。

家長一定要認識到“過家家”遊戲的好處和重要性，多陪孩子玩起來！

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