1、模仿是模仿某人的一舉一動，不止形似，甚至神似；創新是不滿足于現狀，力求更好，甚至超越現狀。
2、創新要打破舊的思維模式，創新要沖破傳統觀念的束縛，創新會觸及既得利益。
3、有一個6歲的小女孩跟爺爺學畫畫。她畫了一隻漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會飛的馬，一隻比母雞還大的雞蛋。爺爺批評她不該把兔子畫成紅顔色，不該讓馬長出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大。小女孩不服氣，結果她的畫在國際比賽中獲得大獎。這個6歲的小女孩畫中的東西，并沒有按照常理去畫，而是根據自己的想像去畫的。她的畫給人一種與衆不同的感覺。這個6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，沖破了傳統觀念的束縛，所以她的創新給她帶來了大獎。
4、模仿隻是一種機械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果。
5、日本有一個小男孩，他的書法寫得非常的好。在他十歲的那年，他曾獲得了一個書法大獎。那時，人們都稱他是“神童”。幾年以後，一位書法大家來看這位“神童”時，這位書法大家說了這麼一句話：“這個孩子寫得書法已經沒有價值了。”這是為什麼呢？原來是這個小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因為他全身心投入，已經取得以假亂真的效果了。模仿隻是一種機械的活動，它不能使人進步，隻要我們全身心地投入，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個性。
6、創新是不滿足于現狀，力求更好，甚至是超越現狀。
7、一次，卓别林得知某座城市舉辦模仿卓别林的比賽，于是他改名前往參加。結果在6名參賽者中，他這個真正的卓别林卻名列倒數第一。為什麼會有這奇怪的現象呢？分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓别林的一舉一動，不止形似，甚至神似。而卓别林自己肯定是不滿足于原來的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我。卓别林正是不滿足于自己的現狀，打破原來人們腦子中的卓别林，開始了創新，所以出現了這種奇怪的現象。
8、創新是和模仿的精神相對的。在我們現實生活中，我們不應一味地去模仿，而應不斷地去創新，力求更好，甚至是超越！
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