1、機械電子工程專業俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種。機械電子工程專業包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電産品和系統的設計、制造、試驗和開發工作。機械電子工程是科技高速發展以及學科相互鍊接的産物，它打破了傳統的學科分類，集諸多技術特點于一體。它的出現代表着新技術、新思想、新研究方式和新研究目标的産生。各國的研究者們一直緻力于明确機械電子工程的定義和概念，估算機電産業對國家和社會所帶來的價值，并對機械電子學科的未來發展做出研究。在我國，很多高校也在緻力于如何更好地推動機電教育事業的發展。

　　2、機械電子系統早已在我們的日常生活中廣泛應用。如果沒有多項技術的面向未來的技術和知識交流，那麼就不會産生安全氣囊、防滑刹車系統、複印機、CD機、行駛模拟裝置和自動售票機等一系列運用了機械電子技術的産品。機械電子是工程科學中的一個跨學科專業，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來的。必須繼續結合這些傳統學科的方法和工具，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。才能繼續發展機械電子的産品、系統和制造方式。隻有這樣，才有可能将傳感器、執行元件和信息處理融和在一個機械設計中，從而使用其産生的協同工作效果。電子工業、微電子技術和計算機科學的迅猛發展擴大了機械電子系統的運用。機械電子不僅僅局限于機械制造某個固定的方向，它同時還受到該領域所有分支學科的影響。

　　3、1993年，波鴻應用科學大學才把機械電子作為一個專業獨立出來。在此之前，機械電子隻是機械工程的一個專業方向和重點課程，這種情況仍舊廣泛存在，甚至被劃分在精密儀器技術專業中。迄今為止，已經有幾所綜合性大學和約30所應用科學大學将其列為獨立的專業學科。

　　4、機械電子的工程師必須對專業有全面和系統的認識，并且與機械制造、電子工程和計算機科學領域的專家合作。與這些專家不同的是，機械電子的工程師應該具有通才的素質，對項目和問題有決策和協調的能力。如前所述，本專業由三個學科的内容交叉而成，課程的設置也是如此，包括了上述三個傳統專業的課程。機械電子專業可細分為機械電子系統（傳動和模拟技術，機器和設備，機械人技術及其運動系統，傳感和執行元件技術，測量技術和圖像處理等），微型，超微型機械（微系統技術，微型和精密儀器的功能組，微系統的測量技術等）和生物機械（機器人技術，生物系統，仿生執行技術，控制和設計，控制系統等）。不同大學的專業設置不一樣，取決于專業的具體方向和培養重點的不同。

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