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兒童标準差和平均值

母嬰 更新时间:2024-09-16 13:50:52

我們在生活中經常需要判斷“事物的變異性和穩定性”

比如女生在與男朋友相處的過程中,經常會發現有的男生是忽冷忽熱的,而有的男生則一年四季,始終像個暖手寶。

那麼,在統計上,我們如何來量化地判斷你的男朋友是屬于前者還是後者呢?

這就需要用到“方差”這個概念。

方差常常和數學期望一同出現,被用來衡量“事物偏離其平均水平的程度大小”。

有關數學期望的知識介紹,可見下文~

5分鐘幫你解決統計學裡的煩人寶寶(一)——數學期望!

兒童标準差和平均值(5分鐘幫你解決統計學裡的煩人寶寶)1

讓我們來看一個小例子:

小明在本學期十次語文考試中所得成績為:80,85,89,90,81,83,87,92,78,90

而小紅的成績為:70,85,84,91,83,80,86,88,79,92。

那麼,小明和小紅的成績,誰更穩定呢?

我們先計算出,小明和小紅各自的數學期望,也就是成績的平均水平:

兒童标準差和平均值(5分鐘幫你解決統計學裡的煩人寶寶)2

從平均水平來看,小明要技高一籌。

接着,我們再來看兩個人成績的穩定性,我們将小明每次成績與其平均水平(85.5分)的偏離都計算出來。

為了防止偏離和偏離之間正負相抵消,我們對每一次偏離都做了取平方的處理,最終将這10個偏離加總起來,并除以(總考試次數-1),就可以得到小明的方差,小紅也是一樣的做法。

兒童标準差和平均值(5分鐘幫你解決統計學裡的煩人寶寶)3

分母-1是因為自由度的原因,此處不再詳述

由于小明的方差要小于小紅,可見:小明不僅平均分更高,并且成績也更加穩定

大家學會了嗎?

快記錄下伴侶一周中每天主動聯系你的次數,然後算個方差吧,看看他/她是不是貼心寶寶。

記得分母要減1,一周7天,分母要除6哦~

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