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“天哪,竟然不用打卡了!”昨天傍晚,杭州家長章琳(化名)看到釘釘群裡跳出一條消息後,百感交集。
消息來自于孩子的班級群。體育老師表示,從今天開始,體育打卡暫停,請孩子們每天自覺鍛煉身體。
過了幾分鐘,“叮咚”一聲,英語老師的留言來了,從今天開始,英語朗讀也暫停打卡了,讓孩子們每天自覺朗讀。
“這是咋回事?突然不用打卡了?!前幾天看到教育部門要梳理家校合作‘負面清單’,給家長減負的新聞。措施馬上就來啦?”
1 有老母親心情複雜
章琳在“媽媽群”裡發了自家娃不用打卡的消息,群裡立馬炸鍋了。
有來祝賀“恭喜減負”的。
有表示羨慕嫉妒恨的。小姐妹辰媽反複确認了自己娃的班級家長群:“我們啥動靜都沒有!你們學校真好!”
有表示擔憂的。小姐妹洋媽說:“這下好了,你們娃要放羊了,自覺?拉倒吧!”
章琳告訴記者,看到“暫停打卡”的消息,心情還真有點兒複雜。
一方面,覺得輕松。“我和老公有時候晚上要加班,趕不及拍視頻打卡整個人都很焦慮。”
一方面,又有點心慌。“打卡的确起了督促的作用。有了打卡驅動,每天孩子的跳繩、坐位體前屈、仰卧起坐都是紮紮實實在做。不用打了,不要說孩子了,我們自己有時候一偷懶也就賴過去了,畢竟不是那麼自律的人,需要外力推一把。”
2 有老母親歡呼雀躍
“強迫症”有救了
和章琳不同,家長遠媽看到“暫停打卡”的消息後幾乎是歡呼雀躍奔走相告!
“每天一起床,就要惦記打卡這事,晚上睡覺前,還要再刷一遍釘釘,看是不是都打完了!”遠媽半開玩笑半認真地說,自己快被“打卡”搞成“強迫症”了。
“分開來看,每個打卡作業的視頻都不長,比如跳繩也就是三個1分鐘,口算也就是拍一張照片,但幾個作業合在一起,光體育的視頻就有五個,每天手機新增七八個視頻不在話下,真的很煩。”遠媽最害怕的,是周末一時放飛偷懶打漏了,還不允許補卡,周一在群裡被老師“@”。“督促孩子完成作業、家校配合我覺得是家長的分内事,但每天頻繁的打卡,讓家長的負擔很重。沒有打卡,我舉雙手贊成!
小編了解到
趕在雙十一前
杭州教育局給家長們送了一份大禮
收集了學生家長的六大負擔
杭州媒體報道,11月10日,杭州市教育局舉辦“家校攜手 共同成長——杭州市家校共育座談會”,邀請了多位家長代表、教師代表、校長代表,以及教育專家、媒體代表,一起探讨、交流家校共育,如何減輕學生和家長的負擔。
這場座談會之前,杭州市教育局收集了不少信息,具體涉及這6個具體現象:
1 家長群太多
釘釘一個群,微信一個群,班級一個群,年級一個群,甚至還有小隊一個群。
2 作業負擔重,要家長批改
表現為各科教師作業布置太多(包括書面、非書面);有的教師在群裡上傳作業電子稿,要求家長自行打印、批改并簽名拍照上傳。
3 打卡負擔重
教師要求各種布置的任務都要拍照上傳留痕,家長無暇顧及。
4 志願者任務重
教師要求家長以志願者的方式,家長打掃衛生、安全崗;假日活動小隊,要由家長組織、帶隊。
5 競争負擔重
考試、作業情況在家長群裡公開點名,組織各種競賽,如一年級即舉行八分鐘口算競賽、拼音競賽、跳繩比賽(一年級就要求每分鐘跳160下),給學生、家長帶來較大心理壓力。
6 班級管理家長參與過度
原本是教師的職責,轉嫁給家長,如讓家長催其他家長繳學費、讓家長提醒其他家長打卡、讓家長代寫學校活動報道等,家長代勞後教師會給孩子一定的獎勵。
應該說,
這六個方面在各地家長中都引起共鳴,
那叫一個準啊。
杭州取消了家長群内的部分打卡,那麼南京呢?
#小編随即采訪了南京的兩位學生家長——
家長A(娃在鼓樓區某小學,六年級):疫情期間,停課不停學的時候,老師組織過家長和學生在群内打卡,比如怕孩子運動量達不到,要求家長每周帶孩子打羽毛球、做仰卧起坐、跳繩等等,還有一些英語閱讀課文的打卡。不過恢複上學後,僅保留了一項語文閱讀打卡:全班40名學生,分成了4個小組,每位學生可以自願在小組内打卡閱讀,但是不做強制要求。雖然打卡對我們家長來說是有一點負擔,但都是為了娃好呀,讓娃養成好習慣,也是合理的。
家長B(娃在玄武區某小學,三年級):現在有時候老師還是會要求家長在群内打卡,比如語文課文背誦、跳繩打卡等等,但是相對較少。老師事情也多,不可能兼顧到每個娃,我覺得打卡太機械化,每個家庭是不是真的按照老師的要求去做,對小孩負責,家長心裡有數就好了。
#小編還采訪了建邺區一名小學班主任——
我們學校會讓學生在QQ群内打卡跳繩個數,但是純屬自願,從來不會強制要求學生和家長在打卡什麼的。有的家長說,自己小時候的作業都是自覺完成,也不需要父母簽字确認。我認為,作為我們大人,有時候都做不到百分百自覺,憑什麼要求這麼小的孩子懂得每天又是自覺做作業,又是自覺運動呢?所以打卡從某種程度上來說,是希望幫助學生養成好習慣。但我們不推崇打卡,因為這樣會帶來一系列弊端,如小孩會理直氣壯地和家長說“我要打卡,我要用手機,不給我手機我就做不了作業”等等。而且,背書打卡這種事情着實沒必要,背沒背第二天上學我一檢查就知道了。
我希望家長們擺正心态,不要嘴上說要讓孩子自覺,就真的指望他們能自覺了。孩子學習的時候,也在他們身邊也看看書,學習學習,從行動上給他們做榜樣,才是真的陪伴孩子成長。
對于家長群内打卡孩子的學習情況這件事兒
你怎麼看呢?
快來留言告訴我們你的想法吧!
聲明:
▍來源:少年志融媒采訪綜合錢江晚報、升學寶等
▍編輯:翁琦
▍執行主編:夏璐
▍主編:周濤
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