新美課程一直緻力于培養具有“健康、擔當、樂學、雅美、創新”發展素養的“新村美少年”。英語,作為六大課程體系之一的達美言語課程内容,凸顯“科學、整合、多元、選擇”等核心理念。
新村實驗小學國奧校區在雙減背景下,根據上學期集團所重點開展的“以學為中心的課堂實踐”研究,以及英語學科組重點圍繞的“單元(模塊)整體教學設計和有效的練習設計”校本教研,力求在教學設計中體現活動設計和作業設計的梯度性和延展性。
在丁一桀老師執教的三年級Module 2 Unit 1 It’s very long的課程作業設計中,基于課文文本中描述的三處地點:泰晤士河、大本鐘和倫敦眼,發散拓展到描述重慶的三處自選最具特色的地點。此教學作業設計的目的是為了幫助學生運用英語思維能力、熟悉文本句型表達、構建英文文本基本框架、落腳英語語言實際運用、創新英語學科作業形式,體現了“達美言語”英語課程中的朗讀之美與交際之美。
孩子們根據自身喜好和認知,選擇了三種最能代表重慶特色的事物、地點等,利用周末和課餘時間各處參觀、遊玩并記錄,并在家長的幫助和同學的合作下,學習制作令人驚歎的視頻和精美的紙質書,并最終呈現出精彩的成果。
這樣的作業,孩子們真心喜愛、用心完成,家長們也積極參與到了成果制作過程中,創設了家長與教師、家長與學生之間相互交流的平台,拉近距離,增進感情,從而構建和諧的家校合作關系,為學生的長遠發展共同努力。
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