作文在語文考試上的分數占比一直都是非常高的，對于小學生而言，寫出一篇思想深刻的作文很有難度，他們經常不能理解大多數的作文題目，内容也是七拼八湊，胡亂編寫。

這既是由于小學生的現實經曆少，又是因為小學生的詞彙量缺乏，難以用現有的語言表達内心的想法。

但是，他們卻有靠着馬行空的想象力，編出生動有趣的故事情節，帶給老師和家長别樣的樂趣。

作文《小時候》便是一篇典型的充滿了童真童趣的作文，文中描述到，小作者看見爸爸媽媽倒熱水殺雞代表着今天的晚餐要吃雞，看見爸爸媽媽倒熱水殺豬，代表今天要吃豬肉。

于是有一天，當爸爸媽媽給自己倒洗澡水的時候，他以為自己的性命受到威脅，便開始強烈地反抗，因此還挨了一頓毒打。看到孩子天馬行空的想象力，老師和家長可以說是哭笑不得。

學生在練習寫作文的過程當中，經常會用誇張的描寫故事情節，導緻作文失去了真實性。其實面對這種情況，學生和家長不必過于慌張，這對于處于幼年的小學生來說，在寫作初期，是屬于非常正常的現象。

第一點：懂得發現生活

引導學生發現生活之美。作為教師，在日常教學生活中，應該多去引導學生去發現生活當中事物的特點，培養他們的細心和耐心。

同時定期開設作文課，鼓勵學生互相分享寫作心得，讓學生在同學面前讀自己的作文，将别人的好詞好句好點子用到自己的文章當中，這也能夠提高學生的閱讀水平。

作為家長，可以帶着孩子走出教室、家庭，經常出去走走看看，觀察大自然中的景色和動物，為孩子培養一雙發現美的眼睛。并且鼓勵他們用自己的語言去描述所看到的景象，再做出一些适當的指導，借此提升語言寫作能力。

第二點：擁有想象力

讓盡情擁抱世界，學生張開想象的翅膀。小孩子與成年人最大的區别就是現實經曆還很少，對這個世界的認識還有很大的不足，也是由于此，他們正處于想象力十分豐富的年紀。

教師和家長要鼓勵他們發揮無限的想象去寫作，才能寫出優秀的文章。就像前一段時間，很多小學生的詩集火爆網絡。

如“我想變”、“詩一首”、“風”，詩句雖短，看起來有着好笑，但我們卻能看到學生們有着不同于成人的想象力，未來可期。

第三點：多閱讀，學好基礎

日常生活中多去閱讀也是提升寫作能力的非常重要的方式之一。即使孩子最初的寫作能力非常強，如果後天不加以引導，補充寫作素材的話，那麼到最後也會“江郎才盡”。

這就需要教師和家長在日常的學習生活中，多為孩子選擇一些适合寫作的書目，供他們閱讀參考，擴大知識面，感悟書中不一樣的世界，體會不一樣的人生百态，才能有更豐富的情感體驗，寫出更加優質的文章。

在如今這個時代，能夠寫出一篇高質量的作文，對于參加高考的學生會有極大的好處。在高考體系中，語文科目的滿分是150分，其中作文的分數占據其中極大的比例，高達60分之多。

對大多數高考考生來說，他們隻具有普通的寫作水平，作文得分通常在40~50分之間，而對于具有高寫作水平能力的考生來說，這部分人的作文分數可以達到55分，甚至極少數者能達到滿分。

因此，這樣算下來，作文寫作水平高的考生，能夠将高考分差拉到十分左右，更容易地獲取好的成績，這也說明了寫作能力的重要性。

總結：

今天給大家分享了小學生有趣的作文，體驗到了他們眼中是看待世界是充滿童真童趣的，但寫作能力着實一般。因此要發揮他們的寫作能力，還需要成年人的幫助。

今日話題：

你認為應該如何培養孩子們的寫作能力呢？

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