某學校的初二學生，因上課睡覺被老師喊醒，心中很是不滿，課後與老師相遇對該老師進行侮辱和謾罵。

事後班主任對該學生批評教育時，掌掴了學生，導緻學生臉部不适，住院治療。

之後，當地教育局發布通報，給予涉事老師行政記過處分，停止其班主任工作及任課工作并扣除當月全部工資。

這件事裡，學生上課睡覺并且侮辱謾罵任課老師的行為确實不對，班主任的過激行為掌掴學生也不恰當。

那麼，如果學生犯錯，到底應該如何管教呢？

哪些情況下可以對學生進行教育懲戒呢？

哪些教育懲戒的方式才是合理的？

#1

教育懲戒情況

1、故意不完成教學任務，要求或不服從教育管理；

2、擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序；

3、吸煙、喝酒，或言行失範違反學生守則；

4、實施有害自己或他人身心健康的危險行為；

5、打罵同學、老師，欺淩同學或侵害他人合法權益；

6、其他違反校規校紀。

#2

一般教育懲戒

1、點名批評

2、責令賠禮道歉、做口托或書面檢讨

3、适當增加額外的教學或班級公益服務任務

4、一節課堂教學時間内的教師站立

5、課後教導

6、學校校規校紀或班規、班級公約規定的其他适當措施

#3

較重教育懲戒

1、德育工作負責人訓導

2、承擔校内公共服務

3、接受專門的校規校紀和行為規則教育

4、被暫停或限制參與遊覽以及其他集體活動等

#4

嚴重教育懲戒

1、停課停學（不超過一周）

2、法治副校長或者法制輔導員訓誡

3、專門人員輔導矯治等

所以說，體罰學生是違法的，遇到特殊情況，老師們一定要克制住自己。

根據未成年人保護法第二十七條、第一百一十九條：

1、學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

2、學校、幼兒園、嬰兒所照護服務等機構及其教職員工違反本法第二十七條、第二十八條、第三十九條規定的，由公安、教育、衛生健康、市場監督管理等部門按照職責分工責令改正；拒不改正或情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

體罰會緻使師生關系、學生與學生之間的關系、家長與學校的關系惡化，甚至可能會引發家長報複。

建議各位老師們一定要保持良好的心态，動口不動手，積極地勸導學生。

一個熊孩子就足以讓人抓狂，而老師們面對的可能是一大群熊孩子，老師和家長需要多溝通，相互理解才能更有利于孩子的成長。

選擇了教師這一行，就意味着更多的義務和責任。學校是孩子成長最重要的地方之一。

保護孩子的身心健康成長、減少未成年人傷害和校園暴力事件的發生，老師和家長都應當以身作則。

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