尊稱用“您們”合适嗎？

一般來說“您”是指尊稱，是一種單數意義。很多人為了表示對所有老師或者他們尊敬的很多人的感激之情，在讀或者寫的時候會用到“您們”，覺得這是一種複數代詞的使用方法。比如在上文中提到的“老師，您們辛苦了！”“孩子們都離不開您們”這樣的表述聽起來确實比較别扭。

當然，更加規範的稱謂應該是“各位老師，你們辛苦了！”“你們”的稱謂并沒有減少尊敬的語氣。電視中主持人或者播音員在向大家問好時，肯定不會說“您們好”，而是要說“大家好”。所以，建議大家在稱謂時盡量減少“您們”的使用，可以用“大家”來代替。

瑩老師點評：

從文章的修改可以看出，張恩的表達還是需要提高的，目前表達的語病還不少，需要平時多看書，多積累，努力提高。文章中能感受到張恩想要對老師表達的感激之情，但作為書信來說，要考慮受衆，就是這封信寫給誰？要考慮文體的典型特點。比如，如果是我來看這封信，我就覺得裡面很多細節都跟我沒關系，其他老師也可能會有這樣的感覺，這樣就削弱了情感的表達。張恩在這篇文章中暴露出來的問題，可能很多同學也會犯同樣的錯誤，大家要好好借鑒。

敬愛的老師們：

您們（改：你們）好！天涯海角有盡出，隻有師恩無盡窮，我很高興借此機會寫信給你們。

時光如水，歲月如煙，有多少美好在日出日落的光陰裡悄悄溜去?随着一季一季的花開花落，一切為灰燼，飄渺如煙的歲月裡難以離開我們回憶的腳步。

在《論語》裡有一句話，“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話有出現在語文書中，但我那一次回答老師的問題，卻沒有實現那次。在一個風和日麗的早晨，窗外遠邊的風景着實讓人着迷。我的思緒也随着目光從教室來到了窗外，鳥兒在樹上，唱歌樹葉吹着風沙沙作響，一切猶如夢境般美好。就在這時我聽見了老師那嚴肅的聲音叫住了我。我猛然從美好中驚醒，我站起來，老師問我這道題會不會，我回答，我會。老師就讓我上講台完成題目，可那時的我哪裡會這些題目，我隻好走下講台，慢慢思考着。過了一會兒，老師語重心長的對我說，知之為知之，不知為不知，是知也。下課了，我明白了會就是會，不會就是不會，不會不能假裝會。同時我也明白了學的知識要掌握，也要運用到生活中。而且上課時更不能走神，發呆。（評：可以适當增加當時尴尬的心理活動。）

光陰似箭，歲月如梭，在學習中，老師們總是與我們探索難題，就像乘坐着“鹦鹉螺号”一樣探索知識的海洋，面對海洋的中的種種問題和巨怪也要勇敢的克服。拿破侖說過，困難要靠自己沖破，在我們的字典裡是沒有“難”（補：這個）字的。是的，你們也經常用這句話鼓勵我們獨立思考。在困難中成長，每一次你們與我們解決難題時，都會不厭其煩講解題目，而且耐心聽我們的解說，把錯的地方或講不清楚的地方指出來，讓我們耐心的思考。經曆了重重難題的考驗，我們像湯姆·索亞一樣一次次（補：在）冒險中慢慢成長，對像植物一樣，在雨天的一次次（補：洗刷）中綻放出最炫麗的花朵是我們露出最美麗的笑容。（評：特别提醒，你的作文中經常出現【句式雜糅】的語病。）在困難中，我們的能力一次次地提升，是（改：這些都）離不開老師諄諄的教誨。是老師讓我們收獲了新的知識，是老師讓我們知道了，無論遇到什麼困難也不難，都不能放棄，是老師讓我們擁有面對困難，克服困難和堅持不懈的精神。我那純粹的心靈也由衷地對你們說：“感謝老師們讓我們取得了更多的成功，讓我們學到人生的哲理。”

在這滄桑的歲月裡，我在知識的天空中遨遊，這期間我遇到了許許多多猶如明星般閃耀的老師們，我們相遇的時間不長，時光是那樣飛快地逝去，仿佛昨天我們才剛剛相遇。在學校中誰是最早來的？誰又是最慢走的？毫無疑問就是你們。我們放學的時間回家的時間是老師批改作業的。我們來上學的時間是老師，你們在教室早早等候我們的時候。何況下課（改：有時課間），你們也（改：還）要幫沒來的同學們補完昨天的功課。日複一日，年複一年，你們每天都是這樣的，你們像辛勤的小蜜蜂一樣，一直都是這樣堅持着，你們不會覺得很苦悶，因為傳播知識的種子是你們的快樂。我真心地想對你們說：“感謝您們每天對我們的知識的澆灌，對我們付出辛勤的勞累。”

歲月一點一滴的逝去，這些歲月裡流淌着你們交給我們的知識，我們的歲月靜好，是你們替我們負重前行，你們與我們走過的春華秋實，聽遍了東雷夏雨，我們初秋相遇，盛夏離别，感謝你們這幾年對我們的數字一樣無窮無盡，你們對我們的恩就像射線一樣，有起點，沒有終點。以後我們将學習的新知識，你們教我們的知識，我們又怎麼能忘記？能學習時光很長（改：不長），我們也要把握機遇，努力學習，不負衆望，為美好的明天做出不懈的努力，為國家效勞，成為國家有用的人才！

祝

桃李滿天下

你們的學生：張恩

2023年1月15日

#中考#

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