具體方法如下:
1、曆史課堂教學加強情感的投入與陶冶,動人心者,莫先乎情,教育本身就是充滿情感的職業,國家總督學顧問柳斌同志在首屆全國德育教學研讨會上說,沒有情感的教育是蒼白無力的教育,不可能取得成功的教育,隻會導緻教育的失敗, 沒有人的感情,就從來沒有也不可能有人對于真理的追求。
2、深入鑽研教材,挖掘教材的人文内涵,香港的中學曆史教學,十分重視對學生進行人文精神的培養,不是進行純粹的、空洞的說教,而是在各個專題的教學内容中,針對不同的專題,确定了配合公民教育和品德教育的具體學習和事例。
3、營造充滿濃郁人文氣息的教學環境和氛圍,人本主義教育的核心理念是承認人的潛能和價值,曆史學科由于學生學的是過去的事,因此,許多人對曆史學科的創新價值提出質疑,曆史教學完全可以讓學生的創造性得以發揮,教師要做的努力是為學生營造寬松民主的教育環境。
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