這兩天，濟南初三學生們是不是都在忙着寫推薦生的自薦信呀，自薦信是是濟南中考推薦生的必備材料之一，雖然自薦信不需要多麼華麗的語言描述，但高中的審閱老師希望看到的是一個真實而又誠懇的學生，所以妥當的措辭和完整的行文結構也是非常重要的。

近期也有很多家長和學生咨詢關于自薦信如何撰寫的問題。樂樂根據經驗寫幾條建議給大家，最後還有幾套自薦信模闆供大家參考。

我的主頁有推薦生、指标生、錄取分數線解讀以及省實驗、曆城二中等高中入學途徑的詳細解讀，後續也會及時更新最新的中高考資訊和政策解讀，歡迎點贊關注評論哦~

一、自薦信怎麼寫出彩？

1）對于優點不可過大誇大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實際，對于 切實優秀的地方，則要通過語言描繪成自己的亮點，這是自己與衆不同之處，我們需要給 老師一個選拔自己的充足理由。

2）其次，按照要求，學生需要展示全面的自我，故而不能隻停留在對自己的學習上的介紹。除了自己在學習方面所取得的成績（包括參加各種競賽取得的獎項），還要通過相關事例 佐證自己的性格特點、愛好特長。一旦這部分内容精彩，可以給老師留下深刻印象。

對于自己課外拓展和獲獎部分，則要重點描述，因為課外活動是證明自己綜合實力的事件，是能留給評審教師獨特印象的經曆，也是自己有别于其他同學的獨特經曆(但凡來參加自主招生， 學習成績自然不弱，故而要突出自己學習之外的特長，展示綜合能力)。

3）對于自己的未來規劃，這部分内容很關鍵，必須提及，但不可長篇大論。目标規劃既不 空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含着一種成熟可行的規劃和遠見。"金無足 赤，人無完人。"适當的真誠的把自己的缺點表露一下，既體現了自己的博大胸襟，又可以 大大提升自薦信的可信度。

此外，錯别字和成語誤用等語病錯誤一定要杜絕出現，手寫的推薦信一定字迹工整漂亮。

4）最後，在千篇一律的自薦信當中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一 亮。曾經有人用文言文，曾經有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個完整的人物形 象躍然紙上，既生動有趣，又體現了作者的功力和良苦用心。

二、自薦信寫作6個重點：

1、開頭：表明身份和用意，言簡意赅

參考：

★我是**區**學校初三學生***，是一名（怎樣）的男（女）孩。

寫作小技巧：

1.最好不要用超過兩個的形容詞描述自己，也不要用過于浮誇的詞語，通常可選的有：活潑、開朗、積極、樂觀、朝氣蓬勃、文靜内斂（女）、健康陽光（男）。

2.如果你初中學校較有名氣，建議先說學校！若初中學校較為一般，建議在原基礎上加上區名。在重點班或特色班就讀的話可以提及一下，做簡要介紹。對自己的介紹要凸顯自己的優勢以及特點，給人留下深刻的第一印象。

3. 開頭段建議簡短，不宜超過兩行。

2、描述學習情況：巧妙變換參照物，強調進步與優勢

參考：

★我全面發展，初中三年各科成績穩定在年級前八（共400人），初三一模考區排位在3%，其中語數外三門都在前2%。

寫作小技巧：

1.若成績優異，就介紹自己的年級排名，加上年級總人數，着重提及一下區排位。

2.若年級排名不是很突出的話，可以談談自己的班級排名，那樣數字就會比較好看，給人帶來較好的印象。

3.若你有偏科問題，就強調下你單科的優勢；否則就強調你是全面發展的好學生。

4.若成績和排名一般，可以用一些相對較模棱兩可的詞如“名列前茅”“穩中有升”，也可以強調自己的進步之處。

5.若有競賽獎項也要列出重要的部分。

3、描述班級職務：強調成長與收獲

參考：

★自初二以來我就是學校的大隊委員，代表學校參加過區少先隊的競選。我曾和老師、同學們一起組織過學校的“美食節”，吸引了許多人參與。也在班裡自發成立了“敬老小隊”，在繁忙的學業中堅持每月去敬老院服務老人。通過這些活動，我鍛煉了自己的領導能力、組織與協調能力、溝通與協作能力。

寫作小技巧：

1.描述班級職務，不在于“官”的大小，而在于你具體做了什麼事，這些事能體現出你具備什麼能力，你給集體和他人帶來了什麼積極的影響。

2.不論你做什麼，你從中一定有收獲，如實寫出你的成長即可，體現自己的歸納總結能力，成長性強一定能赢得學校的青睐，因為不少學校更看重的是你進入高中之後的潛力，即學習能力和成長的空間。

3.即使你不擔任一官半職，你也一定有為班集體服務的經曆，比如作為合唱隊的一員參加學校的文藝表演，積極班級組織的公益活動等，每一次經曆都是一次鍛煉，隻要能體現出自己綜合素質不錯的東西都可以寫，綜合素質也是越來越多高中最注重的一方面。

4、描述課外活動：量大或質優

參考：

★我積極參加各種課外活動：在藝術節和同學們排演了舞台劇并獲得校二等獎；參加運動會的跳遠并獲三等獎；還作為學校雛鷹服務隊的成員參加社區環境維護等活動，得到好評。參加這些活動不僅提升了我的綜合素質，更是讓我學會了如何更好地管理時間。

寫作小技巧：

1.如果你參加的活動多，類型廣泛，那就列舉一些不同性質和形式的，突出全面發展。

2.如果活動不多，那就強調一下你堅持的時間長，體現持之以恒。

3.如果實在沒有亮點，那就着重寫你參加過的單次活動，你的收獲和感悟。

5、特長與愛好

參考：

★我從4歲起開始練習鋼琴，現已獲得十級證書。雖然學業繁忙，但我仍堅持在空餘時間見縫插針地練習。因為彈鋼琴能讓我心情平靜，沉浸在樂曲中，頭腦會更加清醒。

寫作小技巧：

1.描述自己的才藝，強調兩點，一是學習過程的持續性，二是對自己的幫助。

2.除了文體方面的才藝，其他可以介紹的有學科相關特長，比如二外、編程；或者陶冶情操的特長，比如繪畫、插花、模型等。

6、結尾：重申目的，升華主題

參考：

★仰望星空，我希望實現大學夢，未來成為對社會有用的人才。腳踏實地，我将繼續努力，提高成績，提升素質。我十分向往能在貴校完成高中階段的學習任務，希望您能給我這一機會，謝謝！

寫作小技巧：

1.結尾有兩種寫法，或是簡潔明快型，或是适當提升文章整體立意，但篇幅都不宜過長。

2.不管如何寫，記得重申寫作目的：申請參加學校舉辦的活動，注意活動名稱要與學校公布的一緻。

自薦信範文（一）

尊敬的**高中招生辦老師：

您好! 我是一名申請參加自薦的應屆初中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我 出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，後來經曆了人生 的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的态度，潛移默 化地影響着我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。整個小學階段，我在母親所在的學 校學習，在母親的管教下，養成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞 全面發展的學生，所有的榮譽似乎都是那麼的順理成章。但我的内心裡總想擺脫某種束縛， 渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周圍的事物有着強烈的好奇 心和求知欲。

進入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍圖，但現實 是殘酷的，當生活需要我真實面對的時候，我卻在好高骛遠、眼高手低的青春躁動中迷失了 自己，特别是初一的時候，我的成績一落千丈，跌到了班裡的平均分之後。我相信，人的成 長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒 自己：小心、注意、總結、提高。初一成績跌落的教訓，讓我懂得了什麼叫腳踏實地，什 麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短??跌落之痛深深警醒了我，我努力夯實學 科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍， 不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。複興初級中學嚴謹的學風塑造了我樸實、 穩重的學習态度，更重要的是在這樣一個精英雲集的地方，我學會了在競争中挑戰自我，在 合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了 自己身上蘊藏着的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球! 參 加自薦就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”。

選擇複興高級中學我有以下三個方面的理由：一是……，二是……，三是……，我喜歡在這 樣自主開放的環境裡學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。高中是深化知識學習，為升入大學做準備的階段，也是一個提升自己德智體水平的平台。現 在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，将來利用這些工 具和方法，再去學習新的東西。

願**中學成為我成功的搖籃，成為我實現自身價值的堅實支點。自主招生隻是一次機會， 無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰中考，去迎接六月的彩虹!

自薦信範文（二）

尊敬的 xx 學校自主招生領導：

您好!我是 xx 學校的學生***。我希望通過貴校的自主招生來實現我在 xx 學習的夢想，感謝 您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。一直以來，xx 高中對我都有很大的吸引力，她有着悠久的曆史，深厚的文化底蘊，豐富的 教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多傑出人才。

從小學習成績一直領先的我，經過九年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅 強、底蘊深厚、成熟内斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優 秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國内國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，我積極主動加入到自願者的行列，在社會實踐中得到了鍛 煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎，在此收獲了許多知識，同時也 發覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣。我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受着春花的美麗，秋 月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一 個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留餘香。

我在班上有很好的同學緣不 隻是由于我的班幹部職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學 講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語的最佳訣竅，我會 在學習之餘和同學一起去圖書館遨遊于知識的海洋裡。

我是一個做事果斷、有主見的人，願意把主動權掌握的自己的手裡，我喜歡積極主動地學習， 那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以， 但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對着困難，便會很本能地把全部潛力發揮出 來。我常常用更少的時間就能學會别人在标準的學習時間内才能獲取的知識，我總是花費别人的一部分時間而完成和别 人同樣的作業任務。在高中曆次的期中期末考試中，我的成績大多領先，在最近的一次考試 中，我取得了全年級第六名的好成績。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。

假如我這次有幸上 xx 高中，我将計劃我在 xx 高中的努力方向，我希望我能在其中汲取知識， 不僅是知識，更有獻身祖國，為民族複興貢獻一份力量。

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