小學低年級語文課的必備技能之 查字典。

生字多不怕，

查字有辦法，

隻要能熟練，

認字一大把。

▲Abc排列有規律

拼音最早的起源于80年代，結合了英文音标的發音規律和排列組，按照漢字的發聲組合和4個聲調創造出了屬于中國特有的漢語拼音。

想在字典中快速的查到需要的生字，第1步就是熟練拼音發音組合——聲母和韻母的搭配。

字典裡字母中的abc，對應的是聲母：b，p，m，f，d，t，n，l……

很多孩子從小是學英文的自然拼讀，先認識的是ABC，在學拼音初期怎麼和和中文的聲母韻母分開理解和記憶才不會混淆呢？

分享一個小經驗，無論是學拼音還是英文，先不要着急讓孩子認識單個字母，不管是讀中文還是念英文單詞，在啟蒙初期都可以用誇張慢速的發音把拼音或英文拼讀出來，讓孩子聽明白聲音是如何運用不同的因素拼讀出來的。

之前分享過關于學會運用中文兒歌和詩歌押韻，不斷的強化孩子聽力，鍛煉用耳朵分辨出不同音節的技能。

爸這個字發拼音是b—à，英文中是dad[d e d]。

娃學習字母音的時候，就有針對性的提醒他拼音和英文之間發音的差别。

當他需要過渡到小學階段拼音學習時，已經能夠分辨出拼音韻母a，o，e，i，u，ü，和英文元音a，e，i，o，u，是不樣的兩種發音規律。

理清楚拼音是由聲母 韻母組成，就可以開始學習運用字典來查字了。

★音序查字法★

● 方法：确定音序和音節，在《漢語拼音音節索引》中找到音序，再找音節，按音節後的頁碼在正文中找到該字。

● 注意事項：音序是音節的第一個字母，音節是漢字的讀音，音序查字法适用于知道讀音，而不知道字形的情況。

想掌握音序查字法，需要先掌握拼音的拼讀規律，在字典中，韻母聲母是按照字母的排列組合而來。（除了單獨成字的韻母：a o e u，i不能單獨成為字音要和聲母搭配）

先熟悉26個字母的排列順序就是最初的練習。

A=a

B=b

C=c/ch

D=d

配套練習小遊戲①：

排字母順序卡

找一些空白的卡紙寫上26個字母,（v沒有這個音，在字典裡找不到）。

讓孩子随意抽一張字母放在桌面上，第1張字母作為一個标準，比如第1張字母如果是m。再抽出來的字母如果是y，就排在字母m的後面，擺放在字卡靠右手邊的地方。

假設下一張抽到的是i，在m的前面。就可以擺放在m靠左邊的位置，直到所有的卡按照26個字母的先後順序被擺放清楚。

小遊戲②：抽字母音尋找字典中的相對頁數。

在上一個遊戲熟練之後，可以加大難度，配上相應的韻母。随意地抽出一個聲母和韻母的組合，念出它的發音，同時快速的在索引頁上找到相對應的頁碼。

遊戲加比賽，和家長一起玩起來，就能訓練孩子搜索和翻頁的速度。

▲查找音節有形式

在音節查詞中你會發現，每個字音的分布按照搭配的韻母順序排列的。

a：ai an ang ao

o：ou ong

e：ei en eng er

i：ia ian iao ie in ing iu

u：ua uan uang ue ui un uo

找到相關字音，再按照四個聲調排列：

①ā

②á

③ǎ

④à

這些方法想要熟練起來唯一的竅門，就是要多用。

想到什麼字，随手翻随手查。

每節課的生詞拓展都可以用這個辦法：

先注音→找音節→生字意思→組詞→成語典故

一個生字或是多音字，往往有不同的意思，字典中一般結合了這個字的本身意思和組詞。

對于課堂上要求會寫會用的生字，在規範書寫的同時，會組詞會造句，才算是把這個字真正掌握到了。

▲音同字不同的形聲字

按照字字音查字的另一個好處就是可以擴展出很多相類似的同音字，拓展理解造字時聲旁的用處。

學漢字時，老師往往最先提出要記住的是部首。部首在造字時代表這個漢字的字義，聲旁就是幫助來更好的記住這個字的發音。

中國6000個常用漢字中，很大一部分是形聲字。結合字典中字音查字法，就能結束一大批相似的同音字和形聲字。

當孩子要查包這個字，bao在字典的第15頁，翻開會發現第1個字是包，而緊接着就會發現同樣有包這個聲旁的字還有，：苞，胞，炮，龅，雹，飽，抱，刨……

可以教會孩子理解，這些字同樣都有包的字音，這些字都叫做形聲字。

隻是查到一個字還不夠，如果能多往下翻一翻可能會發現更多像類似有趣的例子。

練習翻頁的同時還能熟悉數字的排列組合，字典的頁數往往都有650多頁，常常翻看字典，潛移默化的之下還可以理解100以上的數字和更大數字的排列。

查字典好處多，不好好用太可惜。關于查字典的字音篇就說到這，關于查字典的字形部首還有更多有趣的内容等着我們來發掘，請期待後續的内容。

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