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孩子沒想象力該怎麼辦

生活 更新时间:2025-04-20 22:01:36

最近,我們家小不點經常惹我生氣:好好的一面牆被他貼滿了自己的“作品”,剛洗好的蘋果放在那兒不吃,竟被他搗得“千瘡百孔”,有時甚至覺得他是故意在跟我唱反調,不過仔細想想孩子的這些行為或許并不是什麼調皮搗蛋,而是他們想象力的一種表現。現實生活中,大部分家長都分不清這一點,孩子的想象力可能就會被父母扼殺或阻礙。

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)1

在很多人眼中,昆昆是個調皮搗蛋的孩子。在學校,昆昆上課總是做小動作,玩鉛筆、咬手指什麼的,為此老師也說過他很多次,可是這孩子就是改不了。在家裡,昆昆總喜歡把自己的玩具拆掉,然後把零件扔得到處都是,爸爸媽媽為此也感到很頭疼。有一次,媽媽發現,昆昆把玩具汽車拆開之後竟然又把它裝好了,媽媽很是意外,轉念一想,昆昆經常惹他們生氣的行為或許并不是一種搞破壞,他隻是好奇玩具的内部構造而已,父母險些就扼殺了孩子的想象力。

那麼,想象力豐富的孩子通常都有哪些表現呢?

1、破壞性行為

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)2

歡歡今年五歲了,是家裡唯一的孩子,所以父母都特别寵愛他,家裡的玩具都快堆滿一間房子了,媽媽發現,最近歡歡喜歡上了拆東西,家裡的玩具都被歡歡拆得差不多了,就連爸爸的手機也不能幸免,雖說爸爸媽媽寵愛歡歡,可是他的這種破壞行為還是引起了父母的極度不滿,為此,歡歡被媽媽訓斥了好多次。

不知道大家有沒有意識到,孩子總是有一種很強的破壞欲,不管是什麼東西,隻要到了他手上就會被拆的“面目全非”,孩子拆東西并非是他就想要搞破壞,其實這是孩子對于事物的一種探究心理,他就是想要知道這件東西裡面到底是什麼樣的結構,他對事物的破壞隻是因為他對事物的好奇心。

2、塗鴉

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)3

甜甜從小特别喜歡畫畫,每天一放學就自己一個人待在房間裡不出來,媽媽很好奇,于是趁甜甜特别專注的時候來到了甜甜旁邊,本以為孩子在看書,沒想到她是在那瞎塗着畫,媽媽問甜甜畫的是什麼,甜甜告訴媽媽說是美人魚,媽媽看了直搖頭,上面隻是一些星星點點,根本看不到任何東西。

有些小孩子總是喜歡塗塗畫畫,但是他們畫出來的東西,隻有他們自己知道是什麼,在大人眼裡,大部分都是與實物不相符的,因為作為成年人,我們的童心已經被磨滅,不能站在孩子的角度去觀察問題,所以有時候父母對孩子的一些評價很可能就會傷害到孩子的内心。

3、喜歡提問

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)4

公交車上總是會看到某些孩子一直喜歡向媽媽提問,“媽媽,那棟房子為什麼會那麼高呢?”媽媽貌似很不耐煩地回答道:“那你就要問問設計師了”,孩子失望的看了看媽媽,便不再說話了。

很多父母被孩子提問時,總是會表現的不耐煩,覺得孩子話太多了,卻不知道這可能是孩子想象力的一種表現,你不耐煩的表情隻會讓孩子對你産生恐懼感 ,以後不敢再提問,同時,他對于一些事物的想象力也會因此而消失。

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)5

或許在父母看來,我們的行為舉止都是無意的,卻并不知道已經在無形中傷到了孩子,孩子成長的機會隻有一次,想象力一旦被扼殺就很難再培養了。那麼,作為父母,當孩子在做出一些表現想象力的行為時應該如何去面對呢?

1、滿足孩子的好奇心

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)6

就拿拆東西來說,孩子拆東西是為了滿足自己的好奇心,所以當你發現孩子喜歡拆東西的時候,千萬不要過度訓斥孩子,也不要刻意制止孩子拆東西的行為,如果你因為保護了東西而弄丢了孩子的想象力,這将得不償失。對于可以拆的東西,不妨讓孩子試試,滿足一下孩子對事物的好奇心。

2、多鼓勵孩子

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)7

拿塗鴉來說,當你發現孩子喜歡塗鴉時,或許他畫的确實是不怎麼好看,可那就是孩子心目中喜歡的東西呀,他認為好看那就是好看,我們不應該用成片人的眼光去看待孩子的世界。相反,如果父母能對孩子的塗鴉适當鼓勵,孩子會更自信,想象力也會有所提高,說不定孩子還真有這方面的天賦呢!所以說,父母的鼓勵就是你們給予孩子最大的動力。

3、親子共讀

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)8

父母要多和孩子一起讀書,書讀的多了,孩子的想象力也會更豐富一些,為孩子營造一個良好的讀書氛圍,和孩子一起讀書,在這個親子共讀的過程中,孩子與父母産生了互動,同時也能讓孩子感受到家庭的溫暖,陪孩子一起發揮想象力,我們又何樂而不為呢?

孩子沒想象力該怎麼辦(孩子的想象力被)9

想象力對于孩子的發展真的很重要,或許你的孩子平時做出的一些行為真的很讓你生氣,但是父母千萬不要因為這些而斥責孩子,你這麼做隻會扼殺掉孩子的想象力,沒有想象力,孩子不會有一個美好的童年,将來走向社會,思維也會固定化,所以說,作為父母,我們要有一雙善于發現孩子天賦的眼睛,在對待孩子的興趣上,我們的不限制就是培養,要盡可能創造條件保護孩子的想象力。

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