1.考試比的不是腦子，而是手；手熟一切OK,不熟什麼也别談！

2.“學霸”智商其實同于常人，他們靠“自信”取勝。

3.有天才，不過天才從來不做題。他們做的是把基本的東西弄熟練，真正解起題來當然得心應手。

4.學習這件事，無論走哪條路，目的地總是一樣的。那就是：牢固掌握基礎知識和基本方法，培養基本能力，端正思想（世界觀和人生觀）。

5.學習需要每天堅持，不可一蹴而就。堅持到底就可以獨占一切。

6.It's never too late to learn.

數學

其實掌握了課本，一般的數學題就都可以做了。但是我們往往對“掌握”這個詞理解不夠，所謂“掌握”是指這些知識技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會浮現它們清晰的圖像。課本基礎而簡單，但最基礎的才是最重要的，最簡單的才是最有力量的。做題時首先要确信自己沒有概念性問題，其次才是技術性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學會見微知著。

幾條建議：對照考綱，把要求的知識内容自己照課本反複推導4次；再演算例題，注意每題都要總結。然後再做試題（那些亂七八糟的輔導書不要買），也要反複練習，說白了考試考的是熟練。在這個意義上，數學幾乎是文科了。

數學推薦用《十年中考》《十年高考》等書，找你所在的相應年級的題，要精做，做五遍：

第一遍：先做專題，再做真題，全面排查知識漏洞，不會的就看答案，不要強做，那是自欺欺人；

第二遍：細細品味做法，一題多解，這步最關鍵；

第三遍：浏覽全書，回憶，熟練到立即反應解法（1秒之内）；

第四遍：以此書為主幹，發散思維，即，這題的本質是什麼，考了什麼知識或思想；再對照章前的考試要求，回憶這些知識都能怎麼命題；

第五遍：随意練，随便做題，這時題目已無難易之分；自己出題，試想你已經是命題人你還怕什麼。

我計算了一下時間，從此書中選不同類題200多道，第一遍40小時，第二遍10小時，第三遍5小時，第四遍2小時，所以沒有時間是為自己懶惰找理由。

英語

1.單項選擇：購買任何一種此類的專題輔導，然後用半天時間把答案全部抄上，注意不要做！否則你除了失敗感和錯誤的經驗之外，什麼也得不到。然後你就反複地看這些題，直到它們都很順眼。

2.完型與閱讀：沒有别的辦法，隻有大量閱讀。閱讀過程中及時勾出長句（是指你第一遍沒讀懂的句子）、生詞，記在本上，反複記憶。

3.英語能力與素養：用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅持；每天用英語寫作150詞，用上你今天學得的生詞。英語作為一門語言學科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個英語國家的小學生來參加我們的高考都會答140以上，這得益于他（她）驚人的泛讀量。

在複習過程中你要做到：

1）熟悉聽感，每天聽30分鐘原版磁帶、cd或觀看cctv9，聽不懂沒關系，隻要一種sense,聽多了就建立了語言習慣。

2）熟悉語法，這是針對單項選擇的，做法是找一本習題集，把題目在最短的時間内做完（建議一天500題，如果看到題你還猶豫，表明你此題根本不會），然後反複背誦記憶。

3）熟悉慣用法（right in usage）熟悉搭配 （right incollocation），這是針對完形填空的。我發現完形填空考的基本全是usage和incollocation ，由于備選項必然是我們學過的單詞，你可以采用taste的做法。即，每天拿出20分鐘，查10個高頻詞（如incidentaccidentevent等等）把詞典提供的例句讀熟。

4）加大閱讀量，每天至少輸入10000詞，這是最低之限度。每天閱讀《China Daily》,先略讀,再查出生詞,再讀兩遍。我計算過，10000詞大約是4版文章。

5）熟悉交流方式，這是針對寫作的，即用詞準确 use the right word；造句地道 idiomatic expression；做法是每天說英語，起初你會發現很多表達是你不會的，或是根據漢語的習慣生造出來的。這就需要你積累搭配、句型，直到“随心所欲，不逾矩”的狀态。

英語單選填了答案上去後，解釋可稍微一看，不必強記；重在語感。所以我強調，那本英語單選的書要看很多遍，注意語感是建立在大量信息輸入之上的。完型，語感以及主題意識至關重要。其次是積累常見動詞的區别（其實就很少幾個，不過你整天上網肯定積累不完） 。語感的建立依靠短時間大量閱讀是可以達成的，建議熟讀課文，不必背誦。完成後做10-20篇完形，記住：語感是建立在自信和平靜的基礎上的。英語作文每天練一篇，20分鐘完成。動筆之前先記兩個好詞、好短語、好句子，這樣事半功倍。

1、關于預習

(1)預習時間排在每天的複習時間之後。

(2)預習時，先以章節為單位通讀課本，了解大概内容，插圖、插圖下面的标題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。

(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記号。上課時注意聽老師講解或課前找同學讨論。

(4)各科預習側重點：語文默看書本；英語看、讀單詞表，然後看課文，把生詞的中文注釋标出來，還要聽音頻并朗讀課文；數學預習重點在于對知識的思考。

(5)對于知識點繁雜的章節，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。

(6)養成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預習。

2、關于聽課

(1)聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。

(2)不同學科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什麼這麼安排，兩個例題之間又有什麼相同點和不同點；文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。

(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。

(4)上課時多問幾個“為什麼”，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。

(5)上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。

(6)專心聽講并注重與老師進行眼神和語言交流，不要隻顧埋頭記筆記。

(7)一堂課的前幾分鐘和後幾分鐘最重要。

(8)5分鐘的課後靜思=50分鐘的課後複習。

(9)聽課需要“批判地吸收”。

3、關于做筆記

(1)每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。

(2)根據不同科目特點做出不同形式的筆記。

(3)能畫圖的就用圖形表示，能标注的就标注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應用于以後的學習中，這才是最重要的。

(4)當老師闆書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言并記下來。

(5)當聽課與記筆記發生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。

(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授内容，右邊寫自己的心得。

4、關于總結

(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行。

(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。

(3)對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。

(4)對于數學，可以從每個章節新概念為起點，得到一系列的概念和定理，在紙上大緻畫出一個知識網絡。

(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等分類。

(6)将同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發現它們之間的關系和脈絡。

(7)學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。

5、關于規劃

(1)很多同學做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明确标注每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先後順序，所以做計劃一定要細緻。

(2)再好的學習計劃，遇到拖延症也隻是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執行。

(3)早晚記憶效果最好，可将語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之後。

(4)晚飯後注意力集中，而且處于比較放松的狀态，可以安排數學等難度較大或成績較差的科目。

(5)保證足夠的睡眠時間。因為學習質量的好壞取決于此，所以在制定的學習計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。

6、關于課外學習

(1)想考高分就得進行深度的自學，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學科學習有力，而且對學習其他内容也是大有裨益的。

(2)找到适合自己的學習方式或思維方式。

(3)要選有80%的題基本會做的輔導書。

(5)輔導書要即買即用。

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