初三的樂趣
陳梅玲
時光匆匆 我毫無準備地開始了初三生活，出乎意料，初三的趣味遠比辛苦多！
踏進九6 遇到了一個嚴厲卻視學生如己出的班主任。
我也曾抱怨過她的不是，對我們管得那麼嚴，讓我們失去了自由。
但是，這何曾不是為了我們好呢？她對我說：“有夢就要努力去追，你不努力誰也給不了你想要的生活；上天不會辜負努力的人……”。
她是每天最早來到課室的老師，隻為多陪一會她的學生們。
她說過，看着她的學生努力進步，這是她最幸福的。
她為我們煮雞蛋，隻為我們增加多點營養，那兩口就沒有了的雞蛋卻是我一天學習的動力源。
與一個這樣愛學生的老師在一起，生活多了色彩。
老師與學生的相互陪伴相互關心便是初三的樂趣所在。
新編的座位是小組合作的形式，利于相互交流和讨論。
組長說：“這題選A，有沒有不懂的？
我笑了笑說：“我……”“因為在直角三角形中，30度角所對的直角邊是斜邊的一半……”“好，明白了”我點了點頭。
“這一題選C”我自信地說。“選A才對吧”副組長說；旁邊的男生一臉問号：不是選B嗎？
“不同的見解和意見激發着我們的讨論熱情。”
在激烈的讨論中我們得出了正确答案，每個人的臉上都洋溢着笑容，即使已經講到口幹舌燥。
在每次争論中收獲了一個知識點，令人不得不對互相合作感到有趣。
在合作中提升自己，與他人相互競争又共同進步難道不是一種樂趣嗎？
初三的休訓早令人聞風喪膽。
誰體訓時是不苦不累的？
誰是天天認真體訓體育還是沒有進步的？
誰是在體訓中感受不到其中的樂趣的？
我可以肯定地說：“沒有一個人。”一開始的抱怨逃避，到慢慢的坦然換受，再到最後的欣然面對感受從中的樂趣。
跑步時，你追我趕，不甘落後，不願服輸，相互扶持、相互鼓勵便是體訓時的樂趣。
老師的關愛，合作的讨論，體訓的相互鼓勵便是這個初三的樂趣。初三的樂趣與我們形影不離，希望你用心去感受，讓所有初三的樂趣組成一幅令自己流連忘返，值得回憶的畫卷吧。
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