1、陽光依然燦爛,我背着沉重的書包慢悠悠的走入班級。
2、昨天老師留了一個活動“雞年話雞”,是關于繪畫賦詩的。可是我的繪畫不是很好,但我的詩寫得很好,在老師留這個活動時我震驚萬分,我不是要錯過這次機會了嗎?
3、昨天我用了一天的時間練習繪畫,雖然學會了一點基本技巧,我想老師那敏銳的眼睛看一眼就能分辨出這是一幅漏洞百出的畫。
4、我還是畫了,第一幅裡的雞,毛不夠順暢,雞整體形狀和健壯的身軀也沒表現出來。第二幅毛夠順暢了,但雞的形體沒表現出來。第三幅雞的毛順暢無比,高大威猛的雞身也表現出來了。我成功了!我成功的畫出了雄壯的雞!我将這個喜訊告訴了媽媽,媽媽鼓勵我繼續努力。于是我一鼓作氣在上面賦上我作的詩。
5、今天我無比忐忑的将作業交了上去。我期盼着有一個滿意的結果。
6、下午我的努力迎來了回報。老師念獲獎名單了,我屏住呼吸,老師說了一個又一個,始終沒有我。我開始有些沮喪,就在這時有一個聲音傳入我耳邊,我激動萬分,我的作品通過了老師的審閱,我掩飾不了這種興奮,我的嘴角彎得像月牙一樣,眼睛眯眯成了兩條裂縫。
7、我緩慢的走上講台享受這喜悅,我在心中默念着這一刻一定要淡定,要淡定。但這實在讓我太高興了,我用我的努力獲得了老師的認同,感受到了從未感覺過的喜悅。
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