邏輯，是我們思考的“利器”。

懂得用好這個“利器”，不但會提升我們思考的質量，讓我們分析問題時會更加合理，而且對于我們的表達能力，也起到重要的影響作用。

工作能力強的人，往往都善于利用邏輯思維去應對工作的事務。

無論是目标管理，還是解決問題，甚至是人際交往，具備較強邏輯思維的人，更善于找到恰當的處理方案。

所以，提高我們的邏輯思考能力，百利而無一害。

在日常生活當中，我們經常會遇到各種大大小小的問題。

而很多人對待問題時的反應，往往是靠“直覺”去分析問題，以此作為解決問題的策略。

在小事上，這些思維方式并沒有什麼大問題。

然而當你去面對一些重大議題的事情時，那麼這種“直接性想法”，可能就會帶來不可設想的結果了。

大多時候，大腦都喜歡用一種固定的思考方式去解決所有問題。如果你有這種習慣，這是一種危險的信号，因為這種“思維定式”，不一定都是好事。

例如很多時候我們不喜歡某個人，一旦有一件事情跟那個人扯上關系，我們在證據還不确鑿的情況下，就已經認定那個人就是“罪魁禍首”。

這種“思維定式”，是屬于直覺性質的思考，會影響到我們做出正确的判斷。網上的很多言論，是不是都有很多類似的情況出現呢？

所以，在解決問題之前，一定要懂得運用邏輯思維進行思考。這是分析、判斷的前提和基礎。隻有養成邏輯思維的思考能力，培養出正确思考的路徑，我們才能夠掌握真理，面對工作和生活上的各種挑戰。

我們都知道，邏輯思維基本包含三個方面：

1，概念；

2，判斷；

3，推理；

這三種基本的思維形式，不是彼此孤立，而是相互聯系的。

所以“邏輯思維”，就是指正确運用概念、判斷、推理等四位形式和邏輯規律的思考方法。想要正确掌握這種思維，就必須從這三方面學起。

概念是反映事物本質屬性或特有屬性的思維形式。

這個世界有很多事物，都是通過我們的思維去賦予它們意思或意義的，這些意思或意義，就是概念的思維内顯形式。

所以我們人類就創造字詞去表達這些概念，那麼字詞就是概念的外顯形式。

因為概念就是語句的思想内容。任何概念都需要通過詞語表達，但并不是所有詞語都能夠表達概念。

例如我們人類之所以用“人”這個字詞去表達，就是因為我們人類有區别于其他哺乳動物的特有屬性，諸如大腦極度發達，有自己的語言，能夠思考問題，能夠制造和使用工具等。

這些内容，就是我們大腦對于人類這種物種的思考，屬于概念。而把這些内容整合起來，用一個詞語去闡述我們人類這樣一種物種，那自然就是“人”了。

當我們一聽到“人”這個詞，大腦自然就會聯想到相關的内容，也就是概念。通過這些概念，我們就知道我們不是在說那些四腳爬行的動物了。

所以，提高我們的邏輯思維能力，我們首先要懂得清楚每一個概念所表達的具體内容。

正如前文所說，概念是組成判斷的重要元素。一旦你用錯了概念去組成判斷，那麼這個判斷所構成的推理，自然就是錯誤的。

例如有這麼一則故事。

阿凡提當理發匠時，有一個大首領剃頭總是不給錢，于是阿凡提就想懲罰一下他。

一天，大首領找阿凡提理發。開始理發前，阿凡提就問他：“眉毛要不要？”

“當然要！”大首領答道。

然後阿凡提就把首領的兩到眉毛刮下來，遞到他手裡說：“要就給你了！”

接着，阿凡提又問：“胡子要不要？”

首領連忙說道：“不要！不要！”

“好，不要就給你刮掉！”阿凡提就把大首領的胡子刮下來，甩在地上！

從這個故事可以看到，“要”這個詞，表達了兩種截然不同的概念。

第一個“要不要胡子”的“要”，表達的是“想不想得到”的意思；而第二個“要不要胡子”的“要”，就是表達“想不想保留”的意思。

阿凡提利用一個詞語表達不同概念的多義性，玩弄了大首領一把。

從這個故事，可以學到哪些邏輯思維技巧呢？

就是定義！

你要懂得去定義概念，以此厘清概念真正要表達的意思。

如果大首領是一個聰明人，吃過一次虧之後，那麼第二次就要懂得讓阿凡提去定義這個“要”，到底具體是在表達什麼概念。

厘清定義的方式有很多種，其中比較常用的，就是弄清楚詞語内涵和外延。

内涵，指的就是概念所反映對象的本質屬性和特有屬性。外延，指的是概念的适用範圍。

如“人”的概念，其内涵就是反映出擁有強大思考和語言能力，懂得制造工具和運用工具的物種。而外延，就是包含地球上所有的人類，不管是什麼國家的人。

當你弄清楚概念的内涵和外延，你自然知道對方在表達的是什麼意思了。

否則一個跟你處得來的女生朋友，突然稱贊你說“你好有趣，很喜歡你”，你以為對方是在表情愛情的感覺，就貿然送花送禮物獻殷勤，到頭來可能會換來對方的“讨厭”了。

畢竟“喜歡”的意思，有愛慕之情，也有欣賞之情，适用範圍除了戀愛關系，也包括朋友和夥伴這些關系。

弄清楚概念，是一切邏輯分析的基礎。

我們每天都會面臨很多選擇，需要做出很多判斷。

運用什麼判斷作為思考的前提，對我們能不能正确地思考起到至關重要的作用。

所謂“判斷”，就是對思維對象有多斷定的思維形式。

那什麼是“思維對象”呢？就是一切被我們每個人所思考的客體。而判斷就是斷定這個客體對象，具有或不具有某種性質或關系的思考行為。

判斷都有兩個特征：

1，有肯定或者否定之分；

2，也有是真的和是假的之分；

判斷一般都是用陳述句作為表達的，如“世界上的所有人都是善良的”。這是一句肯定形式的判定。隻要該判斷符合對象的實際情況，這就是真的，反之就是假的。

判斷是概念的展開，沒有判斷，就不能揭示和說明概念。同時，判斷也是推理的前提，是正确運用各種推理的必要條件。

試想一下，“世界上的所有人都是善良的”這個判定，我們都知道是假的，否則這個世界就沒有違法犯罪的人了。

但如果我們運用這個判斷作為前提去思考某些事情，這會不會讓我們得出錯誤的結論呢？

如，這個世界所有人都是善良的，所以他都是一個善良的人。而他之所以傷害你，不是因為他不善良，隻是因為他一時激動而已。

這段話是一個複合判斷，其結論是不是很荒謬呢？

哈佛大學心理學家教授William說過：“從心理學的角度來說，邏輯思維基于事物的客觀事實和原理概念進行評價的。”

這樣我們就知道，一個好的判斷，應該包含兩方面：

1，基于客觀事實；

2，運用原理概念；

通過這兩點去分析上文那段話，我們就知道其荒謬在哪裡，就是既沒有基于客觀事實（并不是所有人都是善良的，如果人性本善，那麼後天也可以變壞；如果人性本惡，那麼并不是所有人都學會了善良，否則就沒有罪案發生），也沒有運用原理概念（如對象也是一個善良的人，這個“善良”所表達的概念，模糊不清，跟正常認知相悖）。

于是，最終得出來的結論，也就讓人倍感荒謬。

我們想要表達自己的思想，提出自己對某個問題的看法，或者反駁别人的某些觀點，都需要通過做出不同種類的判斷來完成。

準确的運用判斷，我們才能夠進行正确的思考。而思考的形式，就是推理了。

什麼是“推理”呢？

推理就是根據已知的判斷，從而推出新判斷的思維形式。

例如上文那個“荒謬”的例子，也是屬于推理。隻是通過已知的判斷（錯誤的），從而得出一個新判斷（也是錯誤的）的一種錯誤的推理思考方式而已。

而根據前提到結論的思維進行不同，推理的形式分為三種：

1，歸納推理；

通過對一些個别事物或現象的判斷，從而得出關于該類事情或現象的普遍性的判斷。如：

小明很努力學習，所以他成功考上好的大學；

小芳也很努力學習，也成功考上了好的大學；

小藍同樣很努力學習，所以也成功考上了好的大學；

所以，每個人隻要努力學習，都可以考上好的大學。

2，演繹推理；

從一般性的前提出發，通過推到，即“演繹”，得出具體陳述或個别結論的過程。如：

人都需要睡覺，

你都是人，

所以，你都需要睡覺。

3，類比推理；

根據兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們其他屬性也相同的推理形式，是一種由個别性前提到個别性結論。如：

經常到室外跑步，可以起到鍛煉身體的作用。而室内的跑步機，跟在室外跑步也能夠讓身體動起來，所以經常使用跑步機，也可以起到鍛煉身體的作用。

那麼怎麼提高自己學習和運用這三種推理形式呢？

首先，盡量讓自己保持客觀理性的态度。

任何思考，都應該基于客觀事實的判斷之上。如果判斷不真實，那麼無論你怎麼思考，都隻是錯誤的。

所以，當你意識到自己将要思考時，你一定要問自己三個問題：

1，你正在使用一個什麼樣的判斷作為推理前提？

2，你用作思考的判斷，有沒有被情緒影響其真确性？

3，你從哪些渠道獲得這個判斷的全部信息呢？

隻有擺脫各種不良情緒，對一些信息保持懷疑的态度，做到理智、客觀地做出判斷，這樣你才能夠進行正确地思考。

其次，學會運用假設進行邏輯思考。

遇到問題時，懂得提出假設，這是運用邏輯思維思考的基礎。

但是要注意的是，不要把假設當成結論，也不要把通過假設而推到出來的判斷當成是結論。我們秉持科學精神，對假設進行驗證。如果直接把假設當成結論，就很容易讓問題陷入無法解決的地步。

例如你看到朋友跟某個欠你錢的人握手，于是你就假設朋友原來并不是自己想象中那麼真誠，從而産生厭惡的心理。

問題是，這隻不過是你的假設。因為讓你朋友跟那個人握手的原因，除了他不真誠之外，說不定還有其他諸如工作，應酬，甚至假裝套近乎去幫助你等原因。

懂得驗證假設，就是正确思考的基礎。

最後，運用正确的推理方式進行思考。

很多時候，一些不好的事情，我們之所以看上去好像合情合理似的，那是因為我們運用了錯誤的思考方式去思考。

例如這個例子：

魯迅的作品不是一天能夠讀完的，

《故鄉》是魯迅的作品，

所以，《故鄉》不是一天能夠讀完的。

前面兩個前提，所表述的判斷都是正确的，以緻看上去推理形式是合情合理。

但為什麼結論好像是錯的呢？畢竟《故鄉》這篇文章，我們根本不用一天，隻用十分鐘就能讀完啊！

因為問題就出在“作品”這個概念上。第一句話中的“作品”，指的是魯迅所有文章的集合體，而第二句話的“作品”，僅僅是指《故鄉》這篇文章。

讀完魯迅的所有文章，當然不是一天就能夠完成，但讀完《故鄉》這篇文章，十來分鐘就足夠了。

當用了兩個不同樣的概念去思考時，自然得出錯誤的結論。這就是思考形式的不正确了。

所以，不管運用什麼樣的推理形式，一定要按照正确的形式進行思考，任何一個環節都不能出錯。

隻有這樣，你的思考能力才會獲得提升，從而成為一個理性的人。

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