今天到初一去上課,發現學生課桌上都擺放着自創的姓名牌,有些學生用藝術字,配了色彩,有些配了簡筆畫,真是八仙過海一各顯神通!
這位班主任引導學生用自制的姓名牌取代傳統班級管理的座位表,是一個極好的創意!值得效仿。
初一新生,任課教師不熟悉,上課讓學生回答問題叫不出名字,為了便于熟悉學生,就在講台上張貼座位表,這種傳統方法還是不太方便,無論是先從座位表找名字再叫學生,還是先指明學生再從座位表找對應姓名,都有點費時費勁。而有了姓名牌,張眼望去哪個位置坐上的是哪個學生,那是一目了然,讓學生自制,又培養了學生的創造力和創新力,符合素質教育發展。
在工作中,我們要勇于創新,不拘泥于傳統。為這位年輕女班主任點[贊][贊]
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