1.句子排序，将序号填在句子前的括号裡。（　　）碧溪河從村前流過，（　　）村後是一望無際的桑園，（　　）我家住在碧溪河邊，是江南水鄉的村莊。（　　）河裡一群群小魚在水中遊來遊去，水面上不時濺起朵朵水花。（　　）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。

2.給下列句子排序。（　　）小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。（　　）春風送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地裡鑽出來，大地披上了綠色的新裝。（　　）它們在美好的春光裡，多麼歡樂啊！（　　）柳樹發芽，桃樹開花，明媚的陽光普照山河，到處是生機勃勃的景象。

3.在下面語段橫線處依次填入句子，排序正确的一項是（　　）有時正打電話，忽然間會斷線。其實（　　），考驗出你生命的耐性、彈性和活性；（　　），化為美酒，積澱你一生最深厚的财富；（　　），破譯出最動人最美麗的密碼。①斷線是夜明珠②斷線是試金石③斷線是無價寶

A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ②①③

4.給下列句子排序。（　　）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開着，一眼就望見迎面牆上的彩色畫。（　　）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？（　　）院子裡靜悄悄的，收拾得幹幹淨淨。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。（　　）屋裡坐着一位頭發蒼白的老年人，正在對一群孩子講着什麼。（　　）我輕輕地推開門。（　　）我朝着屋裡望去。

5.在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當的一項是（　　）春日踏青，青蕪如毯，（　　　　）；夏日聽雨，雨聲淅瀝，（　　　　）；秋日看花，花葉相輝，（　　　　）；冬日觀雪，雪意闌珊，（　　　　）。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷缤紛下那一絲虛幻的朦胧②詩是玉田瓊屋上那一份驚豔的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風裡那一派無盡的潇灑

A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①

6.為下列句子排序，最恰當的一項是（　　）①從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞着六顆小珠，龍頭、寶珠正對着下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龍寶座，背後是雕龍屏。③方台兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞着矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。

A. ②③④① B. ①④②③ C. ②④③① D. ①④③②

7.下列句子排序最恰當的一項是（　　）。①每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮着脖子閉着眼睛打盹。②燕子媽媽生了一對小燕子。③用翅膀摟着他們睡覺，捉蟲子喂他們吃，還給他們唱歌聽。④一天，燕子媽媽對他們說:“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，将來會成為沒有用的廢物。”⑤燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

A. ②⑤④①③ B. ②⑤③①④ C. ④②⑤③①

8.我會給句子排序。（　　）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴着的星星。（　　）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（　　）花園裡四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。（　　）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。（　　）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裡，構成了一個個圖案。（　　）到了夏天，大的、小的、圓的、長的，各種形狀的綠葉，托着紅的、黃的、藍的、白的，各色各樣的花兒，美麗極了！

9.給下面的句子排序。（　　）他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。（　　）在下午六點鐘的時候，他果然來了。（　　）他不僅會種桃子，而且還會品嘗桃子的滋味。（　　）他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。（　　）當說明了我們的意思以後，他就欣然地走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心裡，好像專門等他來摘似的。（　　）相反的，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在誇獎我們的種植技術呢——他絲毫沒有想到這種技術完全是他傳授給我們的。（　　）他是一個樸實又熱心的人，随便什麼時候去請他，總是不會推遲的。

1.【答案】2 4 1 3 5

【解析】按空間方位來排序，我家位置——村前碧溪河——河之美——村後——桑園。

2.【答案】2 4 1 3

【解析】本題考查學生的句子排序能力，學生在做此類題時應掌握一定的邏輯順序。

3.【答案】C

【解析】根據橫線後的語句可知，試金石用于考驗，無價寶對應财富，夜明珠美麗動人，因此C最恰當。

4.【答案】3 6 2 5 1 4

【解析】本題考查學生的句子排序能力，學生在做此類題時應掌握一定的邏輯順序。

5.【答案】C

【解析】聯系每一分句的内容：前半句寫草地，所以對應填上綠茵遍野；前半句寫下雨，對應填上千縷缤紛；前半句寫秋日，對應填上紅葉；前半句寫冬雪，對應填上潔白。

6.【答案】A

【解析】先明确每一個句子所講的内容，找出幾個句子所講的主要内容，然後根據句意來排序。

7.【答案】B

【解析】觀察這五句話，可以推斷出②是第一句，然後是⑤，③①是對⑤的進一步解釋，最後是④。

8.【答案】4 1 3 2 5 6

【解析】題幹要求“給句子排序”。本題考查學生給句子排序的能力。學生在解答此類題目時，要遵循一定的步驟：第一步，仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要内容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什麼内容；第三步，想想全段的内容按什麼順序好，即找出排列順序的依據，如，是按照事情發展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按确定的排列依據排列順序；第五步，按排好的順序仔細讀兩遍，看排的對不對，如發現有的句子排的位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。此題中，通讀全部的句子可知，這些句子都是描述小花園裡面的事物的，所以，第一句應該首先整體概括小花園的特點，故第一句為“小花園在教室的左邊，長八米，寬四米”。然後，根據所選出來的第一句，主語是小花園，後文應該繼續描寫小花園，其中“它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來”和“花園裡四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯”都是描寫小花園的句子，根據排列句子時上下文要有相對應的關鍵詞，我們可以知道，“青草”與上文并沒有對照，所以應該是第三句，與下文“一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴着的星星”中的“綠草”對應。而此句中的“一些不知名的小花”與“花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裡，構成了一個個圖案”中的“花”對應，所以“到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托着紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！”即為最後一句。本題句子最終為：小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。花園裡四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴着的星星。花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裡，構成了一個個圖案。到了夏天，大的、小的、圓的、長的，各種形狀的綠葉，托着紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

9.【答案】6 2 4 5 3 7 1

【解析】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的内容，這個題主要意思是請一個人去指導，先介紹他的情況，再寫他的表現，最後寫表情。仔細閱讀句子，不難發現規律。

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