群文閱讀是指一組群文文本中蘊含的具有開放性和可議性的話題,結構化文本體現為一組文本圍繞議題這個核心線索形成一個整體性的理解結構,通過集體建構達成共識,即不事先确定議題的答案,在充分發揮個人智慧的基礎上,師生一起共享智慧,逐步構建文本的意義,在師生和文本的視域融合中形成共識。群文閱讀是群文閱讀教學的簡稱,是近年來在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐。随着研究和實踐工作的深入,群文閱讀的定義不斷修正完善,它是指師生圍繞一個或多個議題,選擇一組結構化文本,在單位時間中通過集體建構達成共識的多文本閱讀教學過程。
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