1、指導思想:轉化後進生是教育的工作中重要環節,轉化一個後進生所做的工作量是很大的,比培養一個尖子生的工作量要多的多,也難的多,要花費教師的大量精力和時間。
2、學情分析:本班大多數學生學習數學的積極性較高,數學思維能力強,學習成績較好,但是也有部分學生學習基礎差,計算能力差,學習習慣不好,經常不完成作業,成績不好。教師必須更加努力,必須樹信心,争取時間,采取一定的措施來幫助他們改正學習态度,講究學習方法,快步提高成績。
3、轉化目标:加強對素質教育内涵的理解,樹立正确的教育觀。以心理健康教育為切入點,努力探索後進生轉化工作的新路子。加強管理,努力提高後進生轉化工作的實效性。優化課堂教學,激發學生學習興趣大面提高教學質量。
4、主要措施:認真研究學情,關注他們的學習動态,輔導做到心中有數,有的放矢。積極學習新的課程标準,耐心細緻的引導他們,了解他們的學習環境,因材施教,因人施教。實施培優補缺工作,采用結對子,一幫一的形式讓優生帶動後進生,齊頭并進,努力提高教學質量。及時發現問題,及時采取不救措施,作業采用面批形式為主。愛護學生,突現學生的主體作用,關心他們的學習和生活,以引導為主。多給後進生一些愛,多給他們多一點理解和尊重。多給他們多一份關心和體貼。多一些鼓勵和表揚,少一點懲罰。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!