1、提高認識,調動複習的積極性:重在開拓,賦予新意。複習的手段、方法要靈活多樣。
2、抓綱務本,堅持複習的方向性:靈活綜合運用知識分析和解決實際問題的能力。
3、有的放矢,注重複習的計劃性:制訂出整個複習階段的教學計劃,避免複習的盲目性、随意性。
4、讀講練評,采取複習的多樣性:運用“讀、講、練、評”的課堂教學結構,使主體和主導作用和諧發展。
5、面上抓點,注意複習的普遍性:即複習要全面,能力的培養要全面。
6、歸類整理,加強複習的系統性:深入研究大綱和教材的知識體系,找到重難點。
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