櫻花國際日語，隸屬于新世界教育集團。自2007年起，11年間，櫻花國際日語遍布全國36個省會城市及直轄市，共有51個校區。而放眼全國，很多機構聲稱自己辦學很多年，卻一直在規模上無法擴展到櫻花國際日語那麼大。日語行業的競争也不像英語機構那般可以美聯、英孚等并駕齊驅，究竟是什麼原因呢？

1.優勢資源的占有

在我國，專業日本日語外教資源極其稀缺。尤其是在中西部地區，即便是大學的日語系，專業日語外教也通常僅有2-3名。櫻花國際日語在東京設有分公司，通過國家規定的正規手續，吸收了許多優質的日本日語外教，這些外教在日本就教日語，鞏固了其師資的正統性。而在國内，不少小型機構根本不具備聘用專業日本日語外教的資質。在外教師資的質量一環上，櫻花國際日語已經有非常明顯的優勢。可以說其一個校區的日本日語專業外教 日語中教可以等同于一個大學日語系的師資。

從日本留學業務上，也因為有豐富的優勢資源，打造了完備的後續服務。如果沒有強大的财力和廣泛的資源線，是無法做成的。而櫻花國際日語可以做到。無論從語言學校、私塾、留學生公寓、後續團隊，并不是一個小型的本地機構可以與之對抗。而留學機構每家所覆蓋的資源線并不同，傳統中介機構每家有自己獨特的優勢資源線，很多都不在日本，因為日本留學對比歐美留學的利益蛋糕，自然是小了許多。而在櫻花國際日語常年專注于這方面的鋪設，進而擁有了極佳的留學資源和服務體系。留學的成敗很多時候在于對資源的占有，正因為有豐富的優勢資源線，櫻花國際日語才能有非常不錯的成績。

2.差異化的教學模式

與傳統小型機構按照《标日》《大家的日語》《新編日語》這類教材教學不同，無論是本身進行實用日語教學的櫻花國際日語原版教材，還是說沖刺日語考級的日語紅寶書、藍寶書、全真模拟等考級專業教輔，均是源自櫻花國際日語所隸屬的新世界教育集團本家引進或編著出版。

在對日語考級和實用日語學習的教學方法上，因為有多年的差異化區分，配以本身比較好的校内日語環境（不限外教指導課課時 不跟班靈活教學）使學員以良好的學習狀态，得以充分的日語能力（聽、說、讀、寫、譯）練習。對比傳統考級應試教學的照本宣科，櫻花國際日語的優勢不言自明。

3.不打價格戰，走一分錢一分貨的商業模式

語言培訓行業有個很奇怪的特色：一說學英語，似乎20萬都不算貴，但一說到學日語，似乎上萬都是罪。同樣是教學，卻遭遇厚此薄彼。

任何教學工作，都需要有優良的師資資源，良好的硬件資源，專業的軟件資源及其他各類有利于教學工作開展的資源。

要保障這些優良資源的供應，則需要必要的成本開銷。

比如“教日語的兼職中國人”→“專業日語中教”→“日本人”→“專業日本日語外教”在成本上的差異十分巨大。

不少機構為了盡快搶占市場，打價格戰，引入了很多雜牌教師，非法聘用非專業的日本人進行教學等等。

而日語是有多音字詞、方言及敬語體系的，

試想一下，若某天教你的“外教”老師在日本是教體育的......

任憑其他機構開出800元學N5的走量刷生源吸金模式......

櫻花國際日語始終堅持品質教學。

4.着力于實際資源，做出更多實績

正因為有足夠的優勢資源占有。櫻花國際日語才能進一步服務好學員，做出更多的成績。

如學員取得2017年日本外國人日語演講大賽冠軍，2018年9名考取東京大學、18名考取早稻田大學、200餘名學員考入其他日本名門院校，合計700餘學員已在2018年成功考入日本各大學大學院。僅2018年目前，就有2000餘學員赴日留學。這些實績的背後，是踏實而認真地落實教學服務資源。

5.面對網絡黑水，事實勝于雄辯

在一家獨大的态勢下，難免會遭遇各地本土機構的圍攻，國内互聯網環境本身亦是難分真假。

立足于客觀事實，明眼人隻需看一下，如此規模的日本教育專業機構，國内是否還有第二家，即可分辨。

而十一年的時間，同樣有不少八年、九年、十來年的其他機構，卻沒有做到。

櫻花國際日語全體員工，也将繼續踏實前進，為幫助大家順利獲得良好的日本教育資源而努力。

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