招教簡述題知識點?教育目的的理論例題及知識點，今天小編就來說說關于招教簡述題知識點?下面更多詳細答案一起來看看吧!
教育目的的理論例題及知識點
1. 社會本位論是 19 世紀下半葉産生的，其基本觀點是教育目的應依據社會需求來确定，該理論的代表人物是（ ）。①泰勒 ②康德 ③孔德 ④塗爾幹 ⑤赫爾巴特A. ①②③ B. ②③④C. ③④⑤ D. ①③⑤2. 杜威提出“教育無目的論”，其主要思想是（ ）。A. 教育要實現個體社會化B. 教育要使人的本性得到最完善的發展C. 否定教育抽象的目的，強調在教育過程内的目的D. 主張教育無目的
1. 【答案】C
本題考查社會本位論的代表人物。社會本位論主張教育要從社會發展的需要出發，注重教育的社會價值；主張教育的目的是培養合格公民和社會成員。社會本位論 的代表人物有赫爾巴特、柏拉圖、孔德、塗爾幹等。因此，③④⑤均是社會本位論的代 表人物。C 項正确。
2. 【答案】C
本題考查有關教育目的的理論。教育無目的論的代表人物是杜威。其基本觀 點是：否定教育的一般的、抽象的目的，強調的是教育過程内有的目的，即每一次教育 活動的具體目的，并非主張教育完全無目的。C 項正确。
有關教育目的的理論主要包括個人本位論、社會本位論、教育無目的論、生活本位 論等。其中，個人本位論和社會本位論為常考考點，出題角度集中于觀點及其代表人物。
1. 社會本位論
✦ 觀點：主張從社會發展需要出發，培養合格公民和社會成員。
✦ 代表人物：柏拉圖、塗爾幹、孔德、赫爾巴特、凱興斯泰納等。
✦ 口訣：那社會恐吓圖塗。
2. 個人本位論
✦ 觀點：主張教育的目的是培養“自然人”，發展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現。
✦ 代表人物：孟子、盧梭、羅傑斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。
✦ 口訣：孟子啰嗦福祿齊。
3. 教育無目的論
✦ 觀點：否定一般的、抽象的目的，強調的是教育過程内有的目的，并非是主張 教育完全無目的。
✦ 代表人物：杜威
4. 生活本位論
✦ 觀點：探究教育和生活的關系。有教育适應生活說和教育準備生活說兩種觀點。教育适應生活說認為教育的目的就是适應當下的生活，以杜威為代表。教育準備生活說 認為教育要為未來的完美生活做準備，以斯賓塞為代表。
✦ 代表人物：杜威、斯賓塞。
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