1、首先:制定并執行複習計劃。為使複習具有針對性,目的性和可行性,找準重點、難點,《數學課程标準》是複習依據,教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因,這樣做到複習有針對性,可收到事半功倍的效果。
2、其次:注重解題的靈活性。有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪,開闊解題思路。有些應用題,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,故在複習時,要從不同的角度去思考,要對各類習題進行歸類,這樣才能使所所學知識融會貫通,提高解題靈活性。
3、再次:培養不斷動腦的好習慣。機械的重複,什麼都講,什麼都練是複習大忌,複習一定要有目的,有重點,要對所學知識歸納,概括。習題要具有開放性,創新性,使思維得到充分發展,要正确評估自己,自覺補缺查漏,面對複雜多變的題目,嚴密審題,弄清知識結構關系和知識規律,發掘隐含條件,多思多找,得出自己的經驗。
4、最後:分類複習。複習的重要特點就是在系統原理的指導下,對所學知識進行系統的整理,使之形成一個較完整的知識體系,這樣有利于知識的系統化和對其内在聯系的把握,便于融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動,讓他們自己去發現問題,提出問題,思考、探讨、分析,最後得出結論,并且能進行靈活運用,做到梳理--訓練--拓展,有序發展,真正提高複習的效果。
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