在給學生批改語文課堂小測的時候,我發現一個有趣的現象,而且往往都出現在語文成績還算不錯的孩子身上。以前家長都擔心孩子的作文會被扣分,實際上通過老師平時課堂上的重點講解,家長配合監督練習之後,不少孩子的作文如果沒有很嚴重的失誤,我都會給滿分,真正被扣分的是“修改病句”這道題,不少孩子因為語句修改錯誤,原本語文可以拿滿分的機會被白白丢掉。
“修改病句”說起來也是語文學習過程中的一個大類型,可以說從小學到中考高考,各種大考裡是必出現,單獨作為題目有,作文裡學生寫錯被抓出來扣分的有,總而言之說起“修改病句”,班上學生是一片“哭嚎”。
“修改病句”就這麼難嗎?事實上抓住了改病句的關鍵核心,這個題型基本上就是送分題了,畢竟每一次考來考去都是那幾個必考考點,對症下藥即可得分:
小學生常見的句子毛病主要有幾種情況:①句子不完整;②搭配不當;③詞序混亂;④前後矛盾;⑤重複啰嗦;⑥不合事理等等。
以上的類型多做練習,同時我們還需要掌握一個重要原則:既要改通順,讓人讀的懂,又要不去改變句子願意。說了這多麼,其實還不如讓孩子們親自上陣去感受一下,做一些練手,錯誤的題挑出來,問老師問家長都可以,重要的是要消化成自己的知識。下面的這些練習題,家長可以打印下來給孩子,一式兩份,一份塗改了正确答案,一份留底。
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