教育的意義不是為了讓同學們去适應外界，而是讓同學們适應自己的内心。

随着社會的進步，我國的教育事業也在不斷發展，為了營造更好的教育環境，我國對不同級别的教育教學也做出了相應的調整。

課後服務開展後，“收費标準”出爐，教師每課時不能低于這個數

義務教育階段，是同學們整個學習生涯中的基礎時期，但同時也是比較受重視的階段，無論是學校、老師還是家長，都将精力放到同學們身上。

而在學習的過程中，其實家長也會承受着較大的壓力，不僅需要考慮到孩子的學習成績，而且每天放學後，還要擠出時間去接孩子放學。

為此，教育部針對于義務教育階段，推出了課後“5 2”延時服務，也就是每周一到周五這段時間，每天會延長兩個小時放學，為了給家長提供便利。

不過對于中小學生的延時服務，并不會對同學們有強制性要求，隻是根據家長以及同學們自身的需要進行選擇，所以不需要過多擔心。

但是既然學校及教師為延時服務做出了相應的貢獻，那麼家長就需要付出相應費用，而且自從課後延時服務開展，就有傳言或收取費用。

但現在江蘇省已經落實收費标準，中小學課後服務收費與教師合理規劃收費标準，每生每學期需要300元，教師每課時不能低于60元。

如果我們将每學期具體劃分，每年都會有兩個學期，即分為春季和秋季，第一學期從每年的九月到隔年的一月，而第二學期是從每年的二月到當年的六月。

也就是說每個學期是5個月的時間，每生每學期300元的費用，每個月60元，如果再根據每天進行劃分，每天基本上會在3元左右。

所以根據這樣的收費标準，家長看後表示終于放心了，因為這樣的收費标準對于家長來說，所承受到的經濟壓力并不大，而且還為自己提供了較多的便利，自然對于這樣的收費标準是比較滿意的。

課後延時服務的具體内容

• 學生課後作業的監管

課後延時服務所包含的内容是比較多的，首先第一點就是老師會監管同學們作業的完成質量，雖然中小學時期，老師不會留有過多的作業，但也是需要同學們獨立完成的。

而在寫作業的過程中，同學們在家完成，和在學校完成的質量和速度是不一樣的，在老師監管下，自然能夠高效的完成。

• 自主閱讀的最佳時間

同時在課後延時服務的過程中，同學們還可以利用這段時間進行自主閱讀，選擇一些自己感興趣的書籍進行閱讀，養成良好的閱讀習慣，對同學們學習是非常有幫助的，不過還是看同學們如何閱讀。

在閱讀的過程中，同學們不僅可以開闊自己的眼界，同時還能夠積累更多有用的知識，在老師的監管下進行閱讀，也會更加有效率。

• 拓展訓練的好機會

課後延時服務還包括拓展訓練，培養同學們的各項基本技能和本領，老師會帶領同學們開展社團、興趣小組等，還會組織同學們一起做遊戲，增強同學們的團結意識，所以課後服務對于同學們的影響是比較大的。

但在課後延時服務過程中，還會避免相應問題

• 避免學生上不正規的輔導班

沒有課後延時服務的存在，很多家長都會将孩子送到校外補課班，那麼也是因為家長對孩子的學習情況比較重視，讓很多補課班趁機而入。

那麼在衆多補課班中，家長也是難以選擇，難免會選擇一個不正規的補課班，那麼課後延時服務的出現，就避免了這樣的問題出現。

• 避免同學們安全問題的出現

我們都知道，課後延時服務的過程中，同學們會接受到在校教師的監管，相對來說是比較安全的，能夠避免同學們安全問題的出現。

因為如果沒有課後延時服務，家長可能會找一些托管班，那麼面對自己不了解的老師，家長也是比較擔心的，而且當同學們存在一些問題的時候，老師也會和家長及時進行溝通。

筆者想說：

課後延時服務的開展，給中小學生的家長帶來了較大的便利，而且現在部分地區也已經公布了延時服務的收費标準，這樣的收費标準對于家長也不會造成較大的經濟負擔。

不過還是建議給為家長，要根據自身的情況，以及尊重同學們自身的選擇，看是否選擇課後延時服務，畢竟這不是強制性的要求。

今日話題：你覺得課後延時服務的收費标準高嗎？

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部